Informazioni in aggiornamento fino al 30/06/2026 CODICE 60066 ANNO ACCADEMICO 2026/2027 CFU 9 cfu anno 2 SCIENZE ECONOMICHE E FINANZIARIE 11946 (L-33 R) - GENOVA SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE SECS-P/02 LINGUA Italiano SEDE GENOVA PERIODO 1° Semestre PROPEDEUTICITA Propedeuticità in ingresso Per sostenere l'esame di questo insegnamento è necessario aver sostenuto i seguenti esami: ECONOMIA E COMMERCIO 8699 (coorte 2025/2026) MICROECONOMIA 41126 2025 MACROECONOMIA 55648 2025 SCIENZE ECONOMICHE E FINANZIARIE 11946 (coorte 2025/2026) MICROECONOMIA 41126 B MICROECONOMIA 41126 A MICROECONOMIA 41126 C MACROECONOMIA 55648 B MACROECONOMIA 55648 A MACROECONOMIA 55648 C PRESENTAZIONE L'insegnamento si inserisce nel percorso formativo fornendo una panoramica generale sui temi macroeconomici e sul ruolo dell'intervento pubblico nell'economia. OBIETTIVI E CONTENUTI OBIETTIVI FORMATIVI L'insegnamento si propone di fornire agli studenti una disamina degli obiettivi, strategie e strumenti ed effetti della politica monetaria e soprattutto della politica fiscale con riferimento agli eventi che caratterizzano l'attuale realta' economica. OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO Risultati di apprendimento previsti (Descrittori di Dublino): 1. Conoscenza e comprensione: Lo studente sarà in grado di descrivere e spiegare gli effetti dell’intervento pubblico nell’economia, alla luce dell’esperienza storica degli ultimi trent’anni, utilizzando la terminologia appropriata. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente sarà in grado di applicare i modelli macroeconomici studiati per analizzare problemi attuali, formulando ipotesi sulle cause e sulle possibili soluzioni in contesti reali. 3. Autonomia di giudizio: Lo studente sarà in grado di valutare in modo autonomo le implicazioni delle politiche economiche in diversi contesti applicativi. 4. Abilità comunicative: Lo studente sarà in grado di comunicare in modo chiaro e senza ambiguità, utilizzando il linguaggio tecnico della disciplina, con interlocutori specialisti e non specialisti. 5. Capacità di apprendimento: Lo studente sarà in grado di approfondire in modo autonomo le principali tematiche della disciplina, soprattutto nei contesti lavorativi. PREREQUISITI Per sostenere l'esame è necessario aver superato gli esami di Microeconomia e Macroeconomia. È inoltre raccomandata una buona conoscenza dei principi di base di un'economia di mercato. MODALITA' DIDATTICHE Lezioni frontali per un totale di 72 ore. Sono previste esercitazioni numeriche e discussioni di articoli di attualità pubblicati su Aulaweb. Materiali e comunicazioni saranno disponibili su Aulaweb. Studenti con disabilità, DSA o BES Si ricorda agli studenti con disabilità, con DSA o con BES che, per richiedere le agevolazioni per l'esame, devono prima caricare la propria certificazione sul sito web dell'Università all'indirizzo servizionline.unige.it, nella sezione "Studenti". La documentazione sarà verificata dai Servizi per l'Inclusione degli Studenti con Disabilità e con DSA dell'Università. All'inizio del corso, si consiglia agli studenti di contattare il docente per concordare le modalità d'esame che, nel rispetto degli obiettivi di apprendimento del corso, tengano conto delle esigenze di apprendimento individuali. Per richiedere strumenti compensativi o misure dispensative, gli studenti con disabilità o DSA devono compilare l'apposito modulo web disponibile all'indirizzo https://unige.it/disabilita-dsa, almeno 7 giorni lavorativi prima dell'esame. Gli studenti con BES possono invece inviare la loro richiesta via e-mail al docente, con copia al Rappresentante del Dipartimento, Prof. Elena Lagomarsino, all'indirizzo inclusione.economia@unige.it, e all'Ufficio Inclusione all'indirizzo inclusione.studenti@info.unige.it. Le richieste degli studenti saranno valutate dal docente e potranno essere approvate o respinte. PROGRAMMA/CONTENUTO 1. Crescita: i fattori principali; risparmio, accumulazione di capitale e produzione; progresso tecnologico e crescita (breve, medio e lungo periodo). 2. Aspettative: mercati finanziari ed aspettative; aspettative, consumo ed investimento; aspettative, produzione e politica economica. 3. Economia aperta agli scambi con l’estero: effetti di breve e di medio periodo; il mercato dei beni in economia aperta; tasso di cambio e regimi di cambio. 4. Il debito pubblico e il ruolo della politica economica. 5. Politica monetaria e fiscale: regole e vincoli. 6. L'Europa come area valutaria ottimale. TESTI/BIBLIOGRAFIA Blanchard, Amighini, Giavazzi, MACROECONOMIA, ultima edizione (2024). Ulteriore materiale e letture saranno indicati su Aulaweb. In caso di difficoltà nel reperimento dei testi, contattare il docente. DOCENTI E COMMISSIONI GABRIELE CARDULLO Ricevimento: Giovedì ore 16:30. È possibile concordare un appuntamento in altri orari via e-mail. LEZIONI INIZIO LEZIONI Sem: 1° Le lezioni inizieranno indicativamente a metà settembre 2026. Per la data esatta consultare il calendario ufficiale del corso di laurea: https://economia.unige.it/calendario-didattico Orari delle lezioni L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy ESAMI MODALITA' D'ESAME Esame scritto composto da un esercizio numerico, due domande a risposta aperta di teoria e una domanda facoltativa su una delle letture aggiuntive pubblicate su Aulaweb. Non è previsto salto d’appello MODALITA' DI ACCERTAMENTO L'esame scritto, composto da domande sia teoriche (a risposta aperta) che numeriche, mira a valutare: la padronanza del linguaggio tecnico, la comprensione dei principali fenomeni macroeconomici analizzati e la capacità di risolvere problemi pratici. Ogni risultato di apprendimento sarà verificato tramite domande specifiche, valutando chiarezza espositiva, correttezza terminologica e capacità analitica ALTRE INFORMAZIONI Per ulteriori informazioni non comprese nella scheda insegnamento, rivolgersi al docente. La frequenza non è obbligatoria ma fortemente consigliata Agenda 2030 Sconfiggere la povertà Istruzione di qualità Parità di genere Lavoro dignitoso e crescita economica Ridurre le disuguaglianze