PRESENTAZIONE

Il bisogno di modelli di sviluppo sostenibile è ormai condiviso a livello globale e implica per le imprese l’adozione di comportamenti responsabili da un punto di vista economico, sociale ed ambientale. L'insegnamento si propone di esplorare il tema della responsabilità sociale delle imprese, inquadrandola nel più ampio quadro dei rapporti tra etica ed economia ed evidenziando come essa possa rappresentare non un vincolo quanto una modalità innovativa di creazione del valore per gli stakeholder.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si pone l’obiettivo di esplorare la relazione tra dimensione etica e razionalità economica, con particolare riferimento alla responsabilità sociale delle imprese (RSI). L'impresa, infatti, non è solo produttore di beni e servizi per il mercato ma anche soggetto attivo in un sistema di relazioni di convivenza interne ed esterne. La responsabilità sociale diviene quindi chiave interpretativa e normativa dell'essere e del fare impresa in un’ottica di sostenibilità e bene comune. Tra le tematiche che verranno approfondite ricordiamo: il rapporto tra etica ed economia; lo sviluppo sostenibile; lo stakeholder management and engagement; le dimensioni della RSI e il suo ruolo strategico; gli strumenti di rendicontazione sociale; il comportamento etico di imprenditori e manager.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento si pone l’obiettivo di esplorare la relazione tra dimensione etica e razionalità economica, con particolare riferimento alla responsabilità sociale delle imprese (RSI).

Gli obiettivi formativi dell’insegnamento sono riconducibili a tre principali aree:

• Comprendere il rapporto tra etica ed economia e le ricadute etiche dei fenomeni economici, con particolare attenzione all’innovazione tecnologica;
• Comprendere finalità e contenuti del processo di stakeholder management and engagement, comprensivo della fase di rendicontazione sociale; identificare le dimensioni della RSI, i suoi costi e benefici ed il suo ruolo strategico;
• Comprendere i risvolti etici legati al comportamento di imprenditori e manager.

Risultati di apprendimento previsti

• Conoscenza e comprensione Gli studenti devono acquisire i fondamenti etici, teorici e pratici, atti ad interpretare i comportamenti delle imprese nell’ottica della responsabilità economica, sociale e ambientale nella prospettiva del bene comune; comprendono i contenuti della teoria del valore condiviso; conoscono i principali strumenti di rendicontazione di sostenibilità (sustainability report e codice etico) e i loro contenuti; comprendono le dimensioni etiche dell’agire dei manager. 
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite ai processi attraverso i quali le imprese esplicitano i propri valori di riferimento; elaborano il codice etico; mappano e valutano gli stakeholder dell'impresa; si rapportano ai propri stakeholder coinvolgendoli nella creazione del valore; rendicontano il raggiungimento dei loro obiettivi economici, sociali, ambientali. Devono inotlre essere in grado di identificare le ricadute etiche e morali associate alle scelte strategiche e gestionali.
• Autonomia di giudizio Gli studenti devono acquisire autonomia di giudizio e sufficiente spirito critico onde saper contemperare nell’agire professionale del manager l'interesse di chi lavora nell’impresa, dell’impresa nel suo insieme, degli stakeholder e della società nel suo complesso.
• Abilità comunicative Gli studenti devono acquisire un linguaggio transdisciplinare atto a ricondurre le specifiche problematiche di impresa al più ampio contesto delle dimensioni etiche, politiche, culturali, sociali.
• Capacità di apprendimento. La capacità di apprendimento, destinata a crescere ed arricchirsi nel tempo, deve essere finalizzata a cogliere, con riferimento ai problemi indagati, la connessione sia tra aspetti macro e aspetti micro sia tra aspetti economici e aspetti sociali delle scelte di impresa con particolare attenzione agli effetti di queste sulla collettività.

PREREQUISITI

Lo studente deve avere acquisito le seguenti conoscenze necessarie ad affrontare i temi dell'insegnamento:

• L'impresa come categoria storica.
• Teoria dell'impresa e delle forme di mercato.
• L'impresa e le sue finalità. La creazione di valore.
• L'impresa e le relazioni con l'ambiente. Missione, visione, strategia. Strategie competitive e catena del valore.
• Corporate governance, ruolo degli stakeholder e dei sistemi giuridici.
• Le persone nelle organizzazioni: personalità, valori, compiti.

Tali conoscenze si danno per acquisite. Lo studente può chiedere al docente titolare materiale didattico volto a recuperare eventuali carenze.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, analisi di casi, testimonianze, visione e discussione seminariale di film, lavori e ricerche individuali o di gruppo.

La frequenza delle lezioni non è obbligatoria.

Si consigliano gli studenti che hanno regolarmente depositato una certificazione di disabilità, di DSA o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia la referente Prof.ssa Elena Lagomarsino elena.lagomarsino@unige.it sia il docente [o la docente] all’inizio delle lezioni dell'insegnamento, per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Parte I – Etica e economia

L'etica e la questione del "buono" e del "giusto"

I rapporti tra etica ed economia.

La dimensione etica dell'agire professionale del manager

Parte II – Etica d'impresa e responsabilità sociale (RSI)

Sviluppo dell’impresa e sviluppo sostenibile

L'impresa sostenibile, soggetto e strumento del bene comune

La teoria degli stakeholder

Lo stakeholder management & engagement

Responsabilità sociale e vantaggio competitivo. La CSR strategica

I costi e i benefici della RSI

Parte III – Metodologie, strumenti, applicazioni

Principi, standard e normative della RSI

La rendicontazione sociale e di sostenibilità

TESTI/BIBLIOGRAFIA

I materiali di studio per frequentanti e non frequentanti saranno indicati su Aulaweb.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni si svolgono nel secondo semestre, secondo il calendario e l'orario definito dal Dipartimento di Economia. L'orario di lezione e le aule sono disponiibli al link Easyacademy.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame è svolto in forma orale.

inoltre, la valutazione degli studenti frequentanti sarà integrata da quella dei lavori individuali o di gruppo eventualmente svolti.

Ripetizione dell'esame

In caso di votazione della prova d’esame insufficiente, lo studente non può presentarsi all’appello successivo. E’ invece consentito presentarsi all’appello successivo se questo appartiene ad un’altra sessione.

Se si rifiuta una valutazione sufficiente, ci si può sempre ripresentare all’appello successivo.

Gli studenti in mobilità internationale in entrata (Erasmus+, ecc.) possono presentarsi a sostenere l’esame in tutti gli appelli disponibili.

Per le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA o BES

Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità, con DSA o con BES che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima inserire la certificazione sul sito web di Ateneo alla pagina servizionline.unige.it nella sezione "Studenti".

La documentazione sarà verificata dal Settore servizi per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA di Ateneo.

All'inizio dell'insegnamento è consigliato contattare la docente o il docente per concordare modalità d'esame che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

Per richiedere strumenti compensativi o misure dispensative, le studentesse e gli studenti con disabilità o DSA devono compilare l'apposito Webform disponibile alla pagina https://unige.it/disabilita-dsa, almeno 7 giorni lavorativi prima dell'esame.

Le studentesse e gli studenti con BES possono invece inviare la richiesta via e-mail alla docente o al docente, mettendo in copia la Referente di Dipartimento prof. Elena Lagomarsino (inclusione.economia@unige.it) e il Settore inclusione: inclusione.studenti@info.unige.it. Le richieste saranno valutate dalla docente o dal docente e potranno essere approvate o non approvate

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La prova orale valuta il livello di conoscenza e approfondimento dei contenuti dell'insegnamento, nonchè la capacità dello studente di sviluppare autonome riflessioni e argomentazioni sulle tematiche in oggetto, anche applicandole a specifici contesti aziendali o a situazioni reali.

ALTRE INFORMAZIONI

Il docente ha analizzato i risultati dei questionari di valutazione dell'insegnamento relativi al precedente anno accademico e ne ha tenuto conto nella progettazione della presente edizione, in ottica di miglioramento continuo.