PRESENTAZIONE

L'insegnamento cod. 60902  è il modulo 1 dell'insegnamento integrato 109153 Management Strategico e corporate governance - caratterizzante aziendale

Il processo decisionale strategico, finalizzato alla creazione di valore, è di fondamentale importanza per le imprese. Questo analizza le principali fasi della gestione strategica, approfondendo strategie di corporate come integrazione verticale, diversificazione e cenni all'internazionalizzazione. Inoltre, le scelte possono anche riguardare il risanamento aziendale in situazioni di crisi per l'attuazione delle strategie, d'efficacia ex ante ed ex post.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento è focalizzato sul management strategico e sulle fasi decisive del decision making. Si propone di approfondire i contenuti delle strategie di sviluppo e di sopravvivenza dell’impresa e le problematiche centrali della formulazione della strategia d’impresa. Particolare attenzione sarà dedicata alle modalità di attuazione delle strategie e alla valutazione ex ante ed ex post delle strategie, a partire dalla comprensione delle relazioni intercorrenti tra creazione del valore e strategia d’impresa.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento si propone, in particolare, di far conoscere agli studenti:

• I modelli e gli strumenti di progettazione di una strategia d’impresa;
• Le strategie di crescita e di gestione adottate dalle imprese per la diversificazione del prodotto/mercato;
• La capacità dell’impresa di creare valore;
• Le strategie di business e di corporate
• L'applicazione del business model (Canvas)
• Le modalità di realizzazione della strategia
• Gli strumenti per la valutazione della strategia

Risultati di apprendimento

• Conoscenza e comprensione. Gli studenti acquisiranno adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione delle principali forme di governo dell’impresa.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite nella risoluzione di problematiche relative ai diversi modelli di corporate governance. In particolare, su: chi governa, come e perché; i rapporti tra proprietà e controllo; le diverse tipologie di proprietà azionaria e management; governo e organi sociali; i conflitti di interesse.
• Autonomia di giudizio. Gli studenti sapranno utilizzare sia sul piano concettuale che su quello operativo le conoscenze acquisite con autonoma capacità di valutazione e con abilità nei diversi contesti applicativi.
• Abilità comunicative. Gli studenti acquisiranno il linguaggio tecnico tipico del management per comunicare in modo chiaro e “professionale” con possibili interlocutori tecnici e non solo. L'impostazione didattica dell'insegnamento prevede inoltre la partecipazione attiva degli studenti attraverso attività sia durante che dopo le lezioni.
• Capacità di apprendimento. Gli studenti, raccolti in gruppi, studieranno un caso di impresa sotto il profilo delle strategie corporate, business, e della governance. Il business model Canvas sarà usato come strumento di analisi per ogni impresa studiata. Ciascun caso sarà presentato e discusso da ogni gruppo durante l’esame.

PREREQUISITI

E’ consigliato aver sostenuto l'esame di "Economia e gestione delle imprese".

In quanto insegnamento di laurea magistrale nell’ambito del management, lo studente deve aver maturato, nel corso della laurea triennale, le conoscenze fondamentali per poter affrontare adeguatamente gli argomenti trattati nell'insegnamento:

* Il concetto di settore e le sue caratterisitiche;
* Le differnti tipologie di economie (scala, scopo, ecc);
* Le strategie di crescita e le strategie competitive.

Queste conoscenze si considerano già acquisite e rappresentano la base indispensabile per comprendere i contenuti del corso e superare le verifiche d’esame.

In caso di lacune, lo studente può rivolgersi al docente per ottenere materiale didattico utile a colmare eventuali mancanze.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, esercitazioni in aula o su piattaforma di didattica online, e testimonianze aziendali. Una parte delle ore di lezione verranno dedicate allo sviluppo dei lavori di gruppo allo scopo di applicare le conoscenze acquisite in aula.

La parte di lezioni svolte dal prof. Poledrini e pari a 3 cfu saranno erogate in lingua inglese. Maggiori informazioni di dettaglio saranno presenti alla pagina dell’insegnamento in Aulaweb.

Per le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA o BES
Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità, con DSA o con BES che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima inserire la certificazione sul sito web di Ateneo alla pagina servizionline.unige.it nella sezione "Studenti".

La documentazione sarà verificata dal Settore servizi per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA di Ateneo.

All'inizio dell'insegnamento è consigliato contattare la docente o il docente per concordare modalità d'esame che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

Per richiedere strumenti compensativi o misure dispensative, le studentesse e gli studenti con disabilità o DSA devono compilare l'apposito Webform disponibile alla pagina https://unige.it/disabilita-dsa, almeno 7 giorni lavorativi prima dell'esame.

Le studentesse e gli studenti con BES possono invece inviare la richiesta via e-mail alla docente o al docente, mettendo in copia la Referente di Dipartimento prof. Elena Lagomarsino (inclusione.economia@unige.it) e il Settore inclusione: inclusione.studenti@info.unige.it. Le richieste saranno valutate dalla docente o dal docente e potranno essere approvate o non approvate.

PROGRAMMA/CONTENUTO

1. Strategia e creazione di valore;
2. Strategia e corporate governance
3. Dalle opzioni strategiche alla corporate strategy
4. La strategia di integrazione verticale
5. La strategia di diversificazione
6. La strategia di internazionalizzazione
7. Crisi e strategie per il risanamento aziendale
8. Le modalità di attuazione delle strategie
9. La formulazione della strategia
10.  La valutazione della strategia

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Per la parte della prof.ssa Lara Penco (6 cfu): Genco P. e Penco L. (2017) La Gestione Strategica dell’Impresa. Le strategie di corporate, Giappichelli Editore. (Esclusi i capitoli 4 e 6).

Per la parte in lingua inglese del prof. Simone Poledrini (3 cfu): Grant, R. M., & Jordan, J. J. (2015). Foundations of strategy. John Wiley & Sons. (Solo i capitoli 3, 8, 11 e 12).

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni si svolgono nel primo semestre secondo il calendario e l'orario definito dal Dipartimento di Economia. L'orario e le aule sono consultabili su EasyAcademy: https://easyacademy.unige.it/portalestudenti/

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame è distinto tra frequentanti e non frequentanti. I frequentanti saranno valutati sulla base di un progetto svolto durante le lezioni dell'insegnamento, mentre i non frequentanti tramite una prova orale, in cui saranno verificate le conoscenze acquisite sul programma dell'insegnamento inerente ai seguenti libri di testo:

• Per la parte della prof.ssa Lara Penco (6 cfu): Genco P. e Penco L. (2017) La Gestione Strategica dell’Impresa. Le strategie di corporate, Giappichelli Editore. (Esclusi i capitoli 4 e 6).
• Per la parte in lingua inglese del prof. Simone Poledrini (3 cfu): Grant, R. M., & Jordan, J. J. (2015). Foundations of strategy. John Wiley & Sons. (Solo i capitoli 3, 8, 11 e 12).

Il programma dettagliato è pubblicato sul sito dell’insegnamento, disponibile su aulaweb.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’esame per gli studenti frequentanti si basa sulla valutazione dei lavori di gruppo. La realizzazione di attività in gruppo permette di valutare l’effettiva comprensione da parte degli studenti, la loro abilità nell'applicare le conoscenze acquisite a situazioni concrete, il potenziamento delle competenze trasversali fondamentali per l’inserimento professionale e la capacità di confrontarsi con esperti sulle soluzioni proposte.

L’esame per gli studenti non frequentanti verte su tutti gli argomenti trattati nel libro di testo indicato. Le domande orali sono chieste per verificare il livello di apprendimento dello studente e la sua capacità di: 1) stabilire autonomamente collegamenti tra i vari contenuti e tra aspetti teorici e pratici, 2) esprimere valutazioni critiche e aggiornate, 3) impiegare correttamente il linguaggio tecnico specifico della disciplina.

Maggiori informazioni sono fornite su AulaWeb.

ALTRE INFORMAZIONI

Rivolgersi al docente per ulteriori informazioni non comprese nella scheda insegnamento. Il docente esamina e considera ogni anno le valutazioni e i suggerimenti proposti dagli studenti nei questionari di valutazione della didattica.