PRESENTAZIONE

L'insegnamento ha come obiettivo principale di illustrare lo sviluppo del settore turistico all’interno dei più ampi mutamenti economici e sociali verificatisi in Europa a partire dall'età moderna.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento intende fornire agli studenti le basi metodologiche e culturali per comprendere l’evoluzione dei diversi modelli di consumo turistico e delle varie forme di imprese turistiche, con una particolare attenzione agli ultimi tre secoli

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine dell’insegnamento le studentesse e gli studenti dovranno essere in grado di:

• identificare le principali tappe dello sviluppo turistico dall’età preindustriale all’alba del XXI secolo e comprendere come esse si inseriscono all’interno dei più ampi mutamenti economici e sociali del periodo;
• valutare l’importanza dei fattori che hanno condizionato l’evoluzione della domanda e dell’offerta turistica nel lungo periodo;
• applicare sul piano concettuale e operativo le conoscenze acquisite con autonomia di giudizio;
• esprimersi impiegando correttamente il linguaggio tecnico tipico della disciplina.

PREREQUISITI

Non sono previsti requisiti specifici.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali integrate dall’analisi di casi di studio.

Sarà possibile avvalersi del materiale di supporto messo a disposizione su Aulaweb.

Per ulteriori informazioni si rinvia alla pagina dell’insegnamento su Aulaweb.

Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità, con DSA o con BES che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima inserire la certificazione sul sito web di Ateneo alla pagina servizionline.unige.it nella sezione "Studenti".

La documentazione sarà verificata dal Settore servizi per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA di Ateneo.

All'inizio dell'insegnamento è consigliato contattare la docente o il docente per concordare modalità d'esame che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

Per richiedere strumenti compensativi o misure dispensative, le studentesse e gli studenti con disabilità o DSA devono compilare l'apposito Webform disponibile alla pagina https://unige.it/disabilita-dsa, almeno 7 giorni lavorativi prima dell'esame.

Le studentesse e gli studenti con BES possono invece inviare la richiesta via e-mail alla docente o al docente, mettendo in copia la Referente di Dipartimento prof. Elena Lagomarsino (inclusione.economia@unige.it) e il Settore inclusione: inclusione.studenti@info.unige.it. Le richieste saranno valutate dalla docente o dal docente e potranno essere approvate o non approvate.

PROGRAMMA/CONTENUTO

I principali argomenti trattati saranno i seguenti:

• dall’economia preindustriale alla società post-industriale;
• la rivoluzione dei consumi e l’avvento della società di massa;
• l’analisi storico-economica del turismo: questioni, fonti e metodi;
• dal Grand Tour al turismo moderno;
• la Belle Èpoque e la nascita dei Grand Hotel;
• dal turismo d’élite al turismo postmoderno;
• il caso italiano: modelli e profili regionali;
• l’esperienza ligure.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

P. Battilani, Vacanze di pochi, vacanze di tutti. L’evoluzione del turismo europeo, Bologna, Il Mulino, 2009, pp. 9-166, 211-304, 313-322, 347-397.

Materiali di studio obbligatori messi a disposizione su Aulaweb a integrazione del testo suddetto.

Per coloro che sceglieranno di partecipare attivamente alle lezioni, sarà possibile sostituire parti dei testi indicati con gli appunti presi in aula.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

L'insegnamento si svolge nel primo semestre, sulla base del calendario didattico del corso di laurea.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

È previsto un esame scritto, che si basa su un mix di domande a risposta multipla e domande aperte. Il punteggio associato a ogni domanda è comunicato all’inizio di ciascuna prova e indicato nel testo d’esame. La prova si intende superata se si ottiene un voto complessivo pari almeno a 18/30.

Maggiori elementi sulla struttura della prova verranno illustrati durante le lezioni e pubblicati sulla pagina di Aulaweb dell’insegnamento.

Le modalità d’esame sono identiche per studenti frequentanti, non frequentanti e studenti Erasmus.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’esame verificherà il livello di acquisizione delle conoscenze di base relativamente agli argomenti sviluppati durante le lezioni e presenti nel libro di testo. In particolare si terrà conto della capacità di collocare correttamente il tema proposto nel periodo e nel contesto di riferimento, di illustrarne in maniera adeguata gli aspetti più rilevanti e di esprimersi con una terminologia appropriata.

L'iscrizione all’esame è obbligatoria.

Per aiutare a comprendere le modalità di preparazione all’esame e il livello di approfondimento richiesto, durante le lezioni verranno proposti, e resi disponibili su Aulaweb, esempi e simulazioni.

ALTRE INFORMAZIONI

Per maggiori informazioni si rimanda alla pagina di Aulaweb.