OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si propone di fornire conoscenze di base relative agli sport di combattimento in generale e del judo in particolare.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del modulo chi avrà frequentato sarà in grado di:

• descrivere origine, evoluzione e principi educativi del judo;
• comprendere il ruolo del judo nel contesto degli sport di combattimento;
• conoscere gli elementi essenziali del regolamento e dell’organizzazione della disciplina;
• analizzare il modello di prestazione del judo;
• riconoscere la classificazione tecnica fondamentale della disciplina;
• comprendere principi metodologico-didattici di base per l’insegnamento del judo;
• utilizzare una terminologia tecnica appropriata.

PREREQUISITI

È necessario il possesso delle conoscenze teorico-pratiche di base acquisite nel primo anno, insegnamento "Metodi e Didattiche delle Attività Motorie e Sportive" e di competenze motorie generali.

Studenti/esse con limitazioni temporanee o permanenti sono tenuti a frequentare le attività, concordando modalità alternative con i docenti.

MODALITA' DIDATTICHE

• lezioni frontali;
• analisi di materiali video;
• discussione guidata;
• lavori di gruppo;
• approfondimenti metodologico-didattici.

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Caratteristiche degli sport di combattimento
• Origini e storia del judo
• Principi educativi e culturali della disciplina
• Organizzazione federale e olimpica
• Regolamento di base
• Modello di prestazione del judo
• Classificazione tecnica generale
• Principi biomeccanici essenziali
• Elementi metodologico-didattici dell’insegnamento
• Sicurezza e prevenzione nella pratica

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Materiale obbligatorio per la preparazione dell’esame

• Dispensa parte teorica del modulo disponibile su AulaWeb del modulo: Pierantozzi Emanuela "Judo: appunti per il Corso di Scienze Motorie "
• Materiali didattici forniti durante le lezioni disponibile su AulaWeb del modulo

Materiali di approfondimento - opzionale

• Dispensa parte pratica del corso disponibile su AulaWeb
• Kano Jigoro "Judo Kodokan" Ed. Mediterranee, 2005
• Kano Jigoro "Fondamenti del Judo" Ed. Luni, 2013
• Muroni RM; Pierantozzi E "Judo Scuola Primaria" Ed. FIJLKAM, Roma 2007

I materiali di approfondimento sono facoltativi e utili per ampliare gli aspetti tecnici, didattici e culturali della disciplina.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

EMANUELA PIERANTOZZI (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Ottobre.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Prova scritta integrata dell’insegnamento di Sport Individuali e di Combattimento, composta quesiti a risposta multipla; domande sugli argomenti teorici del modulo.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La prova verifica:

• conoscenza dei contenuti teorici;
• comprensione del modello di prestazione e dei principi metodologici;
• capacità di utilizzare terminologia tecnica appropriata;
• capacità di collegare aspetti teorici e applicativi della disciplina.

ALTRE INFORMAZIONI

Le studentesse e gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi sono invitati a contattare il docente e il referente di Scuola per la disabilità all’inizio dell’insegnamento per concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali. I contatti del referente di Scuola per la disabilità sono disponibili al seguente link Comitato di Ateneo per l’inclusione delle studentesse e degli studenti con disabilità o con DSA | UniGe | Università di Genova.

Per richiedere strumenti compensativi o misure dispensative, le studentesse e gli studenti con disabilità o DSA devono compilare l’apposito Webform disponibile alla pagina https://unige.it/disabilita-dsa, almeno 7 giorni lavorativi prima dell’esame.

Le studentesse e gli studenti con BES possono invece inviare la richiesta via e-mail alla docente o al docente, mettendo in copia il Referente di Dipartimento, prof. Nicola Girtler (nicola.girtler@unige.it) e il Settore inclusione (inclusione.studenti@info.unige.it).

Le richieste saranno valutate dalla docente e potranno essere approvate o non approvate