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CODICE 110681
ANNO ACCADEMICO 2026/2027
CFU
SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE MEDS-26/D
LINGUA Italiano
SEDE
  • GENOVA
PERIODO 1° Semestre
MODULI Questo insegnamento è un modulo di:
MATERIALE DIDATTICO AULAWEB

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO)

L’insegnamento si propone di fornire agli studenti un quadro aggiornato e approfondito riguardante l’impatto della radioterapia nel trattamento delle patologie oncologiche, nonché di illustrare le competenze e le attività specifiche del Tecnico Sanitario di Radiologia Medica (TSRM) nell’ambito delle terapie radianti.
Il corso intende offrire una visione complessiva delle attività svolte all’interno di un reparto di radioterapia oncologica, evidenziando i ruoli e le responsabilità delle diverse figure professionali coinvolte nel percorso terapeutico del paziente, con particolare riferimento alla figura del TSRM.
Le lezioni mirano inoltre a fornire agli studenti le conoscenze fondamentali relative alla simulazione radioterapica e alle procedure di riposizionamento del paziente. Verranno approfondite le principali tecniche specialistiche, tra cui la Total Body Irradiation (TBI), la radioterapia pediatrica, la brachiterapia e l’impiego di sistemi integrati per la gestione del movimento respiratorio.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI:

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

  • Conoscere il percorso del paziente in radioterapia e identificare le attività in cui è coinvolto il tecnico sanitario di radiologia medica sulla base della normativa vigente in ambito nazionale e internazionale.
  • Conoscere e comparare le caratteristiche dell’acceleratore lineare elicoidale Tomoterapia e il sistema di verifica dell’immagine ad esso dedicato rispetto ad un acceleratore lineare tradizionale
  • Applicare le tecniche di simulazione (tradizionali e speciali) utilizzando i corretti sistemi di posizionamento e immobilizzazione sulla base delle linee guida aggiornate
  • Valutare i criteri di accettazione e di qualità delle TC di simulazione (tradizionali e speciali) tenendo conto delle direttive presenti sulle linee guida
  • Conoscere e valutare le tecniche di irradiazione totale corporea riconoscendo le situazioni di potenziale errore
  • Conoscere e gestire le criticità presenti nel trattamento di pazienti pediatrici rapportandosi con l’equipe dedicata
  • Conoscere e descrivere i sistemi passivi e attivi di gestione del movimento respiratorio in ambito radioterapico
  • Conoscere e descrivere le tecniche di brachiterapia e gli strumenti attualmente in uso

MODALITA' DIDATTICHE

Didattica frontale, Case based Learning

PROGRAMMA/CONTENUTO

  • Percorso del paziente in radioterapia e l’evoluzione della figura del TSRM in Italia e in Europa
  • La simulazione radioterapica
  • Radioterapia elicoidale: l’acceleratore Tomotherapy Hi-Art
  • Radioterapia intraoperatoria
  • Tecnica speciale: Total Body Irradiation TBI
  • Tecnica speciale: Brachiterapia
  • Tecniche speciali di gestione del movimento respiratorio
  • Radioterapia pediatrica

TESTI/BIBLIOGRAFIA

La moderna radioterapia. Aspetti pratici ed innovazioni tecnologiche - Radiologia & Futuro, 2014

Elementi di radioterapia oncologica – Società Editrice Universo, 2013

Materiale fornito a lezione.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame si sostiene a livello di corso integrato. La valutazione dell’apprendimento per lo specifico insegnamento avviene tramite esame orale

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La modalità d’esame orale permette di verificare le conoscenze sugli argomenti applicandole in modo critico (competenza intellettiva) durante la trattazione orale. Il livello di preparazione deve poter garantire allo studente di applicare le conoscenze in ambito gestuale durante il tirocinio.

L’esposizione di concetti sulla materia viene applicata a situazioni cliniche semi-reali richieste durante l’esame. L’obiettivo è favorire il problem-solving e la verifica critica delle conoscenze.