PRESENTAZIONE

Le principali evidenze scientifiche sull'infermieristica in ambito podologico. Le pubblicazioni scientifiche sugli esiti degli interventi multiprofessionali.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscere le nozioni base di infermieristica generale e clinica (contatto col paziente, principi di assistenza ospedaliera e domiciliare al paziente allettato). Acquisire cognizioni di medicina d’urgenza. Acquisire nozioni di clinica e in particolare l’approccio al paziente con problemi di medicina interna. Apprendere l’iter diagnostico (anamnesi, esame obiettivo, esami di laboratorio) e acquisire nozioni sulle patologie d’organo e metaboliche. Conoscere patologie renali e dialisi. Conoscere la relazione tra apparato locomotore e odontostomatologia (catene muscolari e postura) e tra apparato locomotore ed apparato visivo.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento è finalizzato a fornire conoscenze di base per la consultazione della letteratura scientifica e per l’integrazione dell’educazione terapeutica nella pratica podologica.

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:

·       ricercare e selezionare fonti bibliografiche pertinenti a semplici quesiti professionali;

·       riconoscere la struttura e i principali contenuti di un articolo scientifico;

·       individuare le informazioni utili all’orientamento della pratica professionale;

·       comprendere i principi dell’educazione terapeutica e il suo ruolo nella promozione dell’autocura;

·       individuare semplici strategie educative coerenti con i bisogni della persona e finalizzate alla prevenzione delle complicanze.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali: sessioni interattive, lavori a piccoli gruppi, lavori individuali di analisi critica. 

PROGRAMMA/CONTENUTO

1. Ricerca bibliografica e fonti scientifiche

·       Tipologie di fonti scientifiche.

·       Principali banche dati bibliografiche.

·       Parole chiave e strategie di ricerca di base.

·       Selezione delle fonti pertinenti alla pratica podologica.

2. Lettura dell’articolo scientifico

·       Struttura di un articolo scientifico.

·       Obiettivo, metodologia, risultati e conclusioni.

·       Individuazione delle informazioni rilevanti per la pratica professionale.

3. Educazione terapeutica

·       Concetti fondamentali e finalità dell’educazione terapeutica.

·       Educazione all’autocura e promozione dell’aderenza.

·       Individuazione dei bisogni educativi della persona.

·       Comunicazione e strategie educative di base.

4. Applicazione alla pratica podologica

·       Utilizzo delle informazioni scientifiche nella gestione della persona.

·       Educazione alla prevenzione delle complicanze e alla gestione dei principali fattori di rischio per la salute del piede.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Articoli scientifici forniti dal docente. 

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ANNAMARIA BAGNASCO (Presidente)

MICHELE CEA (Presidente)

CARLO ALBERTO CUTOLO (Presidente)

FABRIZIO MONTECUCCO (Presidente)

PAOLO PERA (Presidente)

FRANCESCO TORRE (Presidente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni si svolgono nel 1° semestre.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Orale: discussione di articoli scientifici. 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Valutazione della capacità di analisi e riflessione critica sulle letture.