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CODICE 95263
ANNO ACCADEMICO 2026/2027
CFU
SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE CEAR-09/A
LINGUA Italiano
SEDE
  • GENOVA
PERIODO 2° Semestre
FRAZIONAMENTI Questo insegnamento è diviso nelle seguenti frazioni:
  • A
  • B
  • C
  • MODULI Questo insegnamento è un modulo di:
    MATERIALE DIDATTICO AULAWEB

    OBIETTIVI E CONTENUTI

    OBIETTIVI FORMATIVI

    Il modulo 2 si propone di: - fornire gli strumenti operativi primari finalizzati a compiere manipolazioni sulla materia degli oggetti architettonici. Questi strumenti sono assimilabili ad azioni primarie derivate dal mondo delle discipline artistiche e, nello specifico, delle arti plastiche; - costruire un atlante di opere architettoniche contemporanee organizzate secondo taglie riferite al corpo umano: Small_Casa, Medium_Edificio Complesso, Large_Paesaggio

    OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

    Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

    • progettare una casa semplice rispondendo ai requisiti funzionali essenziali;
    • organizzare lo spazio domestico secondo criteri di chiarezza distributiva e coerenza compositiva;
    • comprendere le differenze tra una progettazione orientata alla necessità (“Zucca”) e una orientata al desiderio (“Carrozza”);
    • riconoscere gli elementi che rimangono invariati nel passaggio tra i due modelli progettuali, con particolare riferimento allo spazio e alla struttura;
    • sviluppare e rappresentare un progetto di abitazione motivando criticamente le proprie scelte compositive.

    MODALITA' DIDATTICHE

    Il corso è organizzato in lezioni teoriche, esercitazioni progettuali, revisioni individuali e collettive e momenti di confronto seminariale. Le attività di laboratorio costituiscono il nucleo dell’insegnamento e accompagnano progressivamente lo sviluppo dei due esercizi progettuali.

     

    PROGRAMMA/CONTENUTO

     

    Il corso affronta il tema dell’abitazione come fondamento della progettazione architettonica. Attraverso lezioni, esercitazioni e attività progettuali saranno sviluppati i seguenti argomenti:

    • la casa semplice e l’organizzazione dello spazio domestico
    • l’existence minimum e il progetto per i bisogni essenziali
    • il rapporto tra funzione, struttura e distribuzione
    • il progetto della villa come espressione del desiderio e della qualità dell’abitare
    • confronto tra i due modelli progettuali (“Zucca” e “Carrozza”)
    • rappresentazione, verifica e discussione critica del progetto

    TESTI/BIBLIOGRAFIA

    Durante il corso saranno resi disponibili su AulaWeb i materiali didattici, le slide delle lezioni, i testi di approfondimento e le indicazioni bibliografiche relative ai singoli argomenti trattati.

    La bibliografia di riferimento comprenderà manuali di progettazione architettonica, testi sull’abitazione e sull’architettura del Novecento, nonché saggi e articoli selezionati dal docente in relazione ai temi affrontati nel laboratorio.

     

    DOCENTI E COMMISSIONI

    LEZIONI

    INIZIO LEZIONI

    Secondo il calendario didattico.

    Orari delle lezioni

    L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

    ESAMI

    MODALITA' D'ESAME

    L'esame è di gruppo. Lo studente dovrà mostrare conoscenze sia di tipo teorico, sulla base delle lezioni e della bibliografia del corso, sia di tipo pratico, rispetto al lavoro svolto nelle 2 principali esercitazioni

    MODALITA' DI ACCERTAMENTO

    L’esame consiste nella discussione finale dei progetti sviluppati durante il semestre, alla presenza di docenti invitati ed esperti esterni, che contribuiranno alla valutazione critica dei risultati conseguiti. La valutazione terrà conto della qualità del progetto, della coerenza del processo progettuale, della capacità di rappresentazione e della consapevolezza teorica dimostrata durante la discussione.

     

    ALTRE INFORMAZIONI

    La frequenza alle attività di laboratorio è obbligatoria. È richiesta una presenza minima del 70% delle attività previste. Gli elaborati prodotti durante il semestre costituiscono la base della discussione finale d’esame.