OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si propone di presentare un quadro generale dei principali argomenti della storia del giardino e del paesaggio, con particolare riguardo ai relativi contesti sociali, politici e culturali. Le lezioni si articoleranno intorno alla discussione di una serie di casi specifici, letti e analizzati a partire da quesiti d’ordine generale, nell’intento di individuare i principali momenti di evoluzione storica. Speciale attenzione sarà dedicata a questioni di metodo, mirando a presentare la ‘storia del giardino e del paesaggio’ come ambito di studi dotato di strumenti specifici nel quadro più generale delle discipline storiche e storico-artistiche.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente conoscerà i principali episodi e monumenti della storia dell’architettura dall’antichità alla prima età moderna, sapendosi confrontare con il linguaggio degli ordini classici e le successive evoluzioni. Sarà inoltre in grado di padroneggiare le questioni e i concetti discussi nell'ambito delle lezioni: il vario configurarsi nella storia dei rapporti fra gli architetti e i committenti da un lato, le maestranze dall’altro; i significati culturali e il ruolo politico, economico, sociale, dell'architettura; la specificità dei contesti e delle relative dinamiche.

PREREQUISITI

Non sono richiesti particolari prerequisiti.

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni frontali verteranno sui temi fondamentali e diverse espreespressioni dei giardini e dei paesaggi della storia dell'architettura. Inoltre, è prevista un’attività di ricerca didattica sviluppata dallo studente che, dopo aver scelto un argomento - in accordo con il docente che fornirà la relativa bibliografia- è tenuto a redigere una relazione storico-critica.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Questioni di metodo:

• La nozione e l’immaginario del giardino e del paesaggio nella storia 
• Il paesaggio come patrimonio culturale e la questione della sua salvaguardia

Le radici antiche del giardino e del paesaggio:

• L’idea e la forma del giardino nel mondo antico, dal monumentalismo geometrico nel mondo mesopotamico e romano al naturalismo greco
• L’organizzazione agraria nel mondo medievale
• Giardini e controllo del territorio a Bisanzio 
• Giardini, terrazzamenti e il ruolo dell'acqua nel Mediterraneo e nel mondo islamico
• L’immaginario curtense tardomedievale
• Ville e giardini all’italiana nell’età del Rinascimento
• Parchi e giardini alla francese nell’età di Luigi XIV
• Il giardino pittoresco inglese nel XVIII secolo
• Lo sviluppo dei parchi pubblici nel XIX secolo

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Dato il taglio del corso e l’ampio arco cronologico considerato, non esiste in commercio un singolo manuale che preso singolarmente possa sostituire la frequenza delle lezioni. Per una panoramica d’insieme, e/o per eventuali approfondimenti specifici, può essere utile consultare:

in generale:

• A. Naser Eslami - M.R. Nobile (a cura di), Storia dell'architettura in Italia. Tra Europa e Mediterraneo (VII-XVIII secolo), Milano, Pearson, 2022.

• S. Settis - T. Montanari, Arte. Una storia naturale e civile, Torino, Einaudi, 2019
• C. Tosco, Il paesaggio storico: le fonti e i metodi di ricerca, Roma-Bari, Laterza, 2009

per la storia dei giardini:

• P. Grimal, L’arte dei giardini. Una breve storia, Roma, Donzelli, 2005
• C. Tosco, Storia dei giardini. Dalla Bibbia al giardino all’italiana, Bologna, Il Mulino, 2018

sul paesaggio come patrimonio culturale:

• S. Settis, Paesaggio Costituzione cemento, La battaglia per l'ambiente contro il degrado civile, Torino, Einaudi, 2019
• C. Tosco, I beni culturali. Storia, tutela e valorizzazione, Bologna, Il Mulino, 2014

Il docente è a disposizione degli studenti per qualsiasi orientamento bibliografico e per ulteriori indicazioni di lettura in merito al programma d’esame.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

https://corsi.unige.it/9274/p/studenti-orario

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame orale si svolgerà intorno ai temi e ai problemi discussi nel corso delle lezioni e sulla relazione storico-critica prodotta dallo studente. 

ALTRE INFORMAZIONI

Dato il carattere del corso, è auspicata la frequenza.