CODICE 84540 ANNO ACCADEMICO 2026/2027 CFU 5 cfu anno 1 INGEGNERIA CIVILE 11926 (LM-23 R) - GENOVA SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE CEAR-05/A LINGUA Italiano SEDE GENOVA PERIODO 1° Semestre MODULI Questo insegnamento è un modulo di: STRUTTURE GEOTECNICHE E COSTRUZIONI MARITTIME MATERIALE DIDATTICO AULAWEB PRESENTAZIONE Docente: Riccardo Berardi Codice corso: 84540 Crediti: 5 Corso di Laurea: CLM in Ingegneria Civile – 1° anno /I semestre OBIETTIVI E CONTENUTI OBIETTIVI FORMATIVI Il modulo si propone di fornire allo studente gli strumenti per il progetto, la verifica e la realizzazione delle fondazioni, superficiali e profonde, e delle opere di sostegno. Maggiore attenzione è rivolta ai pali di fondazione (singoli e in gruppo) e alle paratie di sostegno per scavi profondi. Si introducono anche aspetti legati a tecniche di miglioramento e rinforzo dei terreni, viste come opere geotecniche speciali. OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO Il corso è incentrato sul progetto e la verifica delle fondazioni profonde e delle opere di sostegno. Viene discusso il comportamento di tali strutture in condizioni di esercizio e collasso, al fine di chiarire gli approcci, le procedure di calcolo e le ipotesi di modellazione adottati nella progettazione. Le conoscenze precedentemente acquisite sono integrate considerando i problemi di interazione terreno-struttura, il comportamento non linerare del terreno, la scelta dei parametri geotecnici necessari per le analisi numeriche. Sono introdotti anche alcuni argomenti trattati più nel dettaglio in insegnamenti previsti nel secondo anno della LM in Ingegneria Civile (e.g. opere di sostegno miste, tecniche di miglioramento e rinforzo dei terreni); tali argomenti sono quindi trattatti solo in termini generali, con l'obiettivo di fornire agli Studenti che non hanno nel loro Piano di Studi altri insegnamenti di Ingegneria Geotecnica (studenti iscritti al curriculum Strutture) una formazione di base propedeutica ad approfondimenti personali successivi. Al termine dell'insegnamento lo Studente dovrà essere in grado di operare scelte in relazione alla definizione del tipo di opera di fondazione e di opera di sostegno idoneo per il caso progettuale in esame, nonché di dimensionare e verificare l'opera nel rispetto delle condizioni di stato limite di esercizio e di stato limite ultimo. Competenze trasversali: competenza personale: livello base. capacità di imparare: livello base competenza in creazione progettuale: livello base MODALITA' DIDATTICHE Il corso è articolato in lezioni, esercitazioni ed trattazione di casi studio. Competenze trasversali: competenza personale: livello base (Didattica per casi/problemi). capacità di imparare: livello base ((Didattica per casi/problemi) competenza in creazione progettuale: livello base (Didattica per progetti) Gli studenti che abbiano in corso di validità certificazione di disabilità fisica o di apprendimento in archivio presso l'Università e che desiderino discutere eventuali sistemazioni o altre circostanze relative a lezioni, corsi ed esami, dovranno parlare sia con il docente che con il Prof. Federico Scarpa (federico.scarpa@unige.it), referente per la disabilità della Scuola Politecnica. PROGRAMMA/CONTENUTO Fondazioni superficiali: richiami sul calcolo del carico limite e dei cedimenti. nterazione terreno-fondazione-sovrastruttura. Fondazioni profonde. Tipologie, aspetti tecnologici della realizzazione. Palo singolo sottoposto a forza assiale: carico limite e cedimenti. Prove di carico. Pali in gruppo: carico limite e cedimenti. Carico limite orizzontale del palo singolo. Pali in gruppo sottoposti ad azioni normali all'asse. Opere di sostegno: Tipologie e impieghi. Regimi di spinta su opere di sostegno. Muri: tipologie e verifiche (richiami). Paratie: tipologie e aspetti relativi all’esecuzione di scavi profondi. Metodi di calcolo e verifiche. Valutazione degli spostamenti e degli spostamenti indotti al contorno con metodi semi empirici e stima della ripercussioni sul costruito esistente. Tiranti di ancoraggio: tipologie e dimensionamento. Prove di carico. Opere di sostegno miste (terre armate e terre rinforzate). Cenni su tipologie, impieghi, metodi di progetto e di verifica. Cenni sul dimensionamento strutturale di fondazioni. Metodi di miglioramento dei terreni. Cenni. TESTI/BIBLIOGRAFIA Berardi R. (2020), Fondamenti di Geotecnica, 4a Ed. Città Studi, Mondadori Università (https://www.mondadoriuniversita.it/libri-universitari/fondamenti-di-geotecnica-riccardo-berardi/) Lancellotta R., Calavera J.(1999), Fondazioni, Mc Graw Hill Italia, Milano. Matos Fernandes M. (2020) , Analysis and design of geotechnical structures, CRC Press, Taylor & Francis Group Clayton C.R.I., Woods R.I, Bond A.J, Milititsky J., (2013), Earth Pressure and Earth-Retaining Structures, 3rd ed., CRC Press, Taylor & Francis Group. Fleming W., Weltman A., Randolph M., Elson W. (1992), Piling Engineering, 2nd ed., Blackie Academic & Professional, Glasgow and London. Berardi G., (1974), Ingegneria delle Fondazioni, in Enciclopedia dell’Ingegneria, Cap. 45.2, ISEDI, Istituto Editoriale Internazionale, Milano. Risorse in rete Dispense su AulaWeb DOCENTI E COMMISSIONI RICCARDO BERARDI Ricevimento: Ricevimento su appuntamento, da concordare con il docente: riccardo.berardi@unige.it LEZIONI INIZIO LEZIONI https://corsi.unige.it/corsi/10799/studenti-orario Orari delle lezioni L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy ESAMI MODALITA' D'ESAME L'esame è costituito da una prova orale che verte sugli argomenti trattati nel corso, nonché discussione di eventuali esercitazioni sviluppate singolarmente o in gruppo. MODALITA' DI ACCERTAMENTO La prova di esame orale ha lo scopo di valutare se i concetti teorici e pratici relativi agli argomenti trattati, siano stati acquisiti e compresi, mediante domande specifiche e discussione di casi studio reali, nonché approfondimenti sulle eventuali esercitazioni proposte nel corso delle lezioni. Si valuteranno sia la le qualità dell’esposizione, la padronanza dei temi trattati, la capacità di ragionamento critico . Agenda 2030 Istruzione di qualità Parità di genere Lavoro dignitoso e crescita economica Imprese, innovazione e infrastrutture OpenBadge SOFT SKILLS - Personale base 1 - A SOFT SKILLS - Imparare a imparare base 1 - A SOFT SKILLS - Creazione progettuale base 1 - A