OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si propone di approfondire gli aspetti di interesse psicologico nell’attività motoria e sportiva, sia a livello individuale che di gruppo, con particolare riferimento all’analisi e al monitoraggio delle risposte psicologiche nell’allenamento e in gara nonché la correlazione tra personalità e prestazione.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento si propone di fornire le conoscenze fondamentali della Psicologia dello Sport, approfondendo i principali aspetti psicologici che caratterizzano gli sport individuali e di squadra.

Il modulo è finalizzato all'analisi dei processi psicologici coinvolti nell'attività motoria e sportiva, sia a livello individuale sia di gruppo. Saranno approfonditi temi quali l'analisi e il monitoraggio delle risposte psicologiche durante l'allenamento e la competizione, la relazione tra personalità e prestazione sportiva, la motivazione, la gestione delle emozioni, dell'attenzione e dello stress, nonché i principali fattori psicologici che influenzano la performance dell'atleta.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni teoriche (didattica frontale) in aula.

Si consigliano i casi con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia il referente di Dipartimento sia il docente all’inizio delle lezioni per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi/dispensativi riconosciuti dal Servizio per gli studenti DSA di Ateneo.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Fondamenti di Psicologia dello Sport: psicologia dello sport, del movimento e dell'attività motoria; relazione tra movimento, sport ed emozioni; motivazione, agonismo e prestazione sportiva.

Principali scuole psicologiche e modelli teorici della Psicologia dello Sport, con approfondimento dei metodi di ricerca e di intervento.

Psicologia degli sport individuali e di squadra: dinamiche di gruppo, stili di allenamento e sviluppo delle abilità psicologiche dell'atleta, quali definizione e perseguimento degli obiettivi, concentrazione, gestione dell'energia psichica, dello stress e delle emozioni.

Elementi di Psicologia clinica applicata allo sport: conflitto, frustrazione, ansia da prestazione, stress e principali modelli di intervento psicologico e psicoterapeutico in ambito sportivo.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

R.M. Muroni - Fondamenti di psicologia dello sport. Genova, ECIG 2009.                                                                         

La docente, inoltre, distribuirà dispense e materiale didattico durante le lezioni.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ILARIA COPPOLA (Presidente)

ZARA MEHRNOOSH (Presidente)

ROSA MARIA MURONI (Presidente)

MONICA BIGGIO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

II semestre, marzo.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Prova orale e/o scritta.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La verifica dell'apprendimento, in itinere e finale, può avvenire attraverso una o più delle seguenti modalità:

• prove scritte e/o orali;
• valutazione della partecipazione attiva alle esercitazioni e alle attività seminariali;
• esami scritti e/o orali finalizzati ad accertare la comprensione e l'acquisizione dei contenuti trattati durante il corso.