PRESENTAZIONE

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze di base inerenti la metodologia e didattica fornendo competenze sul modello prestativo nelle diverse discipline sportive di endurance.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Conoscenze

• definizioni di sport e attività sportiva;
• cenni sull’evoluzione del concetto di sport;
• principali classificazioni degli sport;
• principali modelli di prestazione sportiva;
• caratteristiche degli sport di endurance.

Competenze

• analizzare e confrontare discipline sportive;
• distinguere modelli prestativi;
• descrivere elementi percettivi e regolativi dell’endurance;
• partecipare ad attività collaborative.

Abilità trasversali

• riflessione critica;
• collegamento teoria-pratica
• interpretazione del fenomeno sportivo

MODALITA' DIDATTICHE

• lezioni frontali dialogate
• discussione guidata
• analisi di casi
• lavori di gruppo
• metodologie ispirate al Team-Based Learning
• testimonianze di atleti e tecnici

PROGRAMMA/CONTENUTO

BLOCCO 1 – 

Sport e modelli di prestazione

• Definizioni di sport e attività sportiva
• Evoluzione dello sport e contesto contemporaneo
• Sport, esercizio fisico, fitness e wellness
• Diffusione delle pratiche sportive e nuove tendenze

Classificazione degli sport

• Classificazioni tradizionali e limiti
• Classificazioni moderne e funzionali
• Esempi di modelli di prestazione di principali sport

BLOCCO 2 –

Sport di endurance

• Introduzione al concetto di endurance
• Definizione e classificazione
• Sport ciclici e intermittenti
• Modello prestativo dell’endurance
• Gestione dello sforzo e pacing
• Aspetti percettivi e autoregolativi
• Motivazione e fatica
• Endurance contemporaneo e pratica sportiva
• Analisi di casi e testimonianze
• Attività collaborative (TBL)

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Materiali didattici su Aulaweb del modulo

Materiali di approfondimento - opzionale

Platonov V. (2004) Fondamenti dell’allenamento e dell’attività di gara. Edizioni Calzetti e Mariucci

Scotton C. (2015) Classificazione tecnica delle specialità sportive
Edizione Calzetti e Mariucci

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

EMANUELA PIERANTOZZI (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Marzo

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Prova scritta integrata dell’insegnamento di Sport Individuali e di Combattimento, composta quesiti a risposta multipla; domande sugli argomenti teorici del modulo. 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La prova verifica:

• conoscenza dei contenuti teorici;
• comprensione dei principali modelli di classificazione e prestazione degli sport
• capacità di utilizzare terminologia tecnica appropriata;
• capacità di collegare aspetti teorici e applicativi della disciplina.

Per i casi con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali, si applicano la normativa e i regolamenti in tema di disabilità e DSA di Ateneo (https://unige.it/disabilita-dsa/studenti-disabilit%C3%A0-normativa).

Si consigliano i casi con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare la docente all’inizio delle lezioni per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi/dispensativi riconosciuti dal Servizio per gli studenti DSA di Ateneo.

ALTRE INFORMAZIONI

Le studentesse e gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), disabilità o altri bisogni educativi sono invitati a contattare il docente e il Referente di Scuola per la disabilità all'inizio dell'attività didattica, al fine di concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi formativi dell'insegnamento, tengano conto delle specifiche modalità di apprendimento individuali.

I contatti del Referente di Scuola per la disabilità sono disponibili alla pagina: https://unige.it/commissioni/comitatoperlinclusionedeglistudenticondisabilita

Per richiedere strumenti compensativi o misure dispensative relativamente alle attività didattiche e alle prove di valutazione previste, le studentesse e gli studenti con disabilità o DSA devono compilare l'apposito Webform disponibile alla pagina https://unige.it/disabilita-dsa con congruo anticipo rispetto alla data dell'attività interessata.

Le studentesse e gli studenti con BES possono inviare la richiesta via e-mail al docente, mettendo in copia il Referente di Dipartimento, prof. Nicola Girtler (nicola.girtler@unige.it), e il Settore Inclusione (inclusione.studenti@info.unige.it).

Le richieste saranno valutate dalla docente e potranno essere approvate o non approvate nel rispetto degli obiettivi formativi dell'insegnamento e della normativa vigente.