PRESENTAZIONE

Modulo pratico dedicato all'insegnamento e alla sperimentazione diretta del tennis, con particolare attenzione all'acquisizione dei gesti tecnici fondamentali e alla loro applicazione in contesti ludico-educativi e agonistici.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il modulo si propone di approfondire le metodologie didattiche attraverso attività tecnico pratiche, alla luce delle conoscenze teoriche relative agli sport di racchetta.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il modulo si propone di fornire a studente/essa le competenze pratico-operative necessarie per la conduzione di attività motorie basate sul tennis.

Al termine dell'insegnamento si sarà in grado di:

• eseguire correttamente i fondamentali tecnici del tennis (diritto, rovescio, servizio, volée, smash);
• applicare i principi tattici di base nel gioco del tennis;
• progettare e condurre in autonomia esercitazioni pratiche e proposte ludico-motorie con la racchetta da tennis, adattandole a diverse fasce d'età e livelli di abilità;
• utilizzare correttamente attrezzature, spazi e materiali specifici del tennis.

PREREQUISITI

Non sono richiesti prerequisiti specifici.

È utile una conoscenza di base della terminologia tecnica del tennis e una minima familiarità motoria con l'uso della racchetta.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni pratiche su campo da tennis, con esercitazioni individuali, a coppie e a gruppi; dimostrazioni tecniche del docente; esercitazioni guidate di conduzione didattica tra pari.

Si consigliano i casi con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia il referente di Dipartimento sia il docente all’inizio delle lezioni per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi/dispensativi riconosciuti dal Servizio per gli studenti DSA di Ateneo.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Fondamenti tecnici:

• Esercitazioni pratiche sui fondamentali tecnici del tennis: diritto, rovescio, servizio, volée, smash

Tattica di base:

Applicazione didattica:

• Giochi propedeutici e attività ludico-motorie con la racchetta da tennis per l'educazione fisica scolastica
• Esercitazioni di conduzione pratica: proposta e gestione di attività motorie in piccoli gruppi
• Adattamento di regole, spazi ed attrezzi in funzione dell'età e del livello dei partecipanti (es. mini-tennis)

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Limardo F. (2016) - Preparazione fisica del giovane tennista. Liberodiscrivere Ed., Genova.

Regole del Tennis, ITF - Federazione Italiana Tennis e Padel (FITP), nell'edizione vigente.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

FEDERICA LIMARDO (Presidente)

CARLO MONTELEONI (Presidente)

DAMIANO PORCU (Presidente)

CLAUDIO GIOVANNI SCOTTON (Presidente)

DANIELA SENAREGA (Presidente)

EMANUELA PIERANTOZZI (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

I semestre, ottobre.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Non è prevista alcuna valutazione per la parte pratica dell'insegnamento.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La valutazione delle ATP si basa sulla frequenza e partecipazione attiva.

ALTRE INFORMAZIONI

È richiesta una frequenza minima del 70% delle ore totali di ATP per il riconoscimento dei CFU di ATP.

La frequenza attiva all'ATP è necessaria per l’accesso all’esame di profitto dell’insegnamento teorico associato all’ATP.