PRESENTAZIONE

La letteratura greca, di cui si riconosce ancora la straordinaria ricchezza (in termini di varietà, estensione temporale e livello della produzione) nonostante le enormi perdite che ha subito nel corso della trasmissione, fornisce preziose informazioni sulla civiltà che l’ha prodotta e rappresenta un’importante fonte di dati e notizie nell’indagine archeologica.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si propone di fornire agli studenti una conoscenza di base dei generi e dei più rilevanti autori della letteratura greca, dei principali miti greci che la intessono, dei contesti storico-sociali in cui essa si sviluppa. L’insegnamento ha inoltre lo scopo di promuovere l’acquisizione della capacità di descrivere e analizzare il contenuto e il significato di un testo greco antico e di inquadrarlo nel genere e nell’epoca a cui esso appartiene. L’insegnamento mira infine a sviluppare la capacità di tradurre i testi della letteratura greca antica o di seguirli sull’originale con l’aiuto di una traduzione in lingua moderna, a seconda della loro complessità.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

La partecipazione alle attività formative e/o lo studio individuale consentiranno allo studente di:

– conoscere i generi, la periodizzazione e i più rilevanti autori della letteratura greca;

– conoscere i principali miti alla base della letteratura greca;

– conoscere i contesti socio-culturali della letteratura greca;

– acquisire la capacità di tradurre i testi della letteratura greca antica o di seguirli sull’originale con l’aiuto di una traduzione in lingua moderna, a seconda della loro complessità;

– acquisire un lessico appropriato per la descrizione del contenuto e dei problemi interpretativi posti da testi della letteratura greca;

– applicare all’indagine archeologica le conoscenze e le competenze acquisite.

PREREQUISITI

È richiesta, come requisito preliminare, una conoscenza della lingua greca antica, anche elementare ma completa, tale da consentire la comprensione, con l’uso del vocabolario, di una prosa descrittiva.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, in cui i capitoli di Pausania da preparare in lingua originale saranno tradotti e commentati per intero, ed esercitazioni programmate.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Parte 1) Introduzione al mondo letterario greco: conservazione e trasmissione dei testi; periodizzazione e inquadramento di generi e autori.

Parte 2) Viaggiare per la Grecia con la guida di Pausania.

Inquadramento dell’autore e dell’opera, con i connessi problemi di cronologia, nonché delle fonti e del metodo utilizzati da Pausania. Lettura del libro I, relativo all’Attica e alla Megaride, secondo le seguenti modalità: lettura in lingua greca dei capitoli 17-25,2 e 26,4-27,10 (itinerari lungo l’agora di Atene, l’area urbana a sud-est dell’agora, l’Olympieion e la valle dell’Ilisso, le pendici meridionali dell’acropoli, l’acropoli); lettura in traduzione italiana del resto del libro I. Il commento si incentrerà in modo specifico sugli aspetti archeologici, topografici e artistici.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Parte 1)

F. Montanari, F. Montana, Storia della letteratura greca. Dalle origini all’età imperiale, Roma-Bari, Laterza, 2010.

Parte 2)

Pausania, Guida della Grecia. I, L’Attica, a cura di Domenico Musti e Luigi Beschi, Fondazione Lorenzo Valla / Arnoldo Mondadori Editore 1982 (disponibile per consultazione in biblioteca).

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

LARA PAGANI (Presidente)

FRANCO MONTANARI

SERENA PERRONE

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

4 marzo 2019

Orari delle lezioni

LETTERATURA E CULTURA GRECA

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Prova scritta (domande a risposta aperta) e prova orale. È indispensabile aver superato la prova scritta per poter accedere alla prova orale.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Prova scritta: consiste in quattro domande a risposta aperta e intende accertare l’acquisizione di una conoscenza di base dei generi e dei più rilevanti autori della letteratura greca, con attenzione anche per lo sviluppo diacronico (Parte 1). Esempi di prove d’esame saranno messi a disposizione degli studenti su Aulaweb.

Prova orale: consiste in un colloquio in cui sarà accertata la capacità di tradurre (per la parte prevista in lingua originale), analizzare il contenuto e il significato del testo del libro I di Pausania, soprattutto in relazione agli aspetti di rilevanza archeologica, topografica e artistica (Parte 2).

La soglia di base si intende raggiunta nei casi in cui lo studente dimostri di aver sostanzialmente appreso le informazioni relative ai generi e ai più rilevanti autori della letteratura greca, nonché di aver compreso gli snodi concettuali e i problemi cruciali; di essere in grado di capire il significato di un testo letterario in greco antico preventivamente preparato e di presentarne il contenuto con un lessico appropriato.

La soglia di eccellenza si intende raggiunta nei casi in cui lo studente dimostri una totale padronanza degli strumenti di analisi di fenomeni e testi della letteratura greca, al punto di essere in grado di elaborare in maniera autonoma e critica i problemi da essi posti, e dimostri inoltre la capacità di tradurre con scioltezza e sicurezza, con buona padronanza degli aspetti linguistici, un testo letterario in greco antico preventivamente preparato e di presentarne il contenuto con un lessico appropriato.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

La frequenza alle lezioni è caldamente consigliata. Eventuali studenti non frequentanti sono pregati di prendere contatto con la docente per concordare bibliografia integrativa.

L’insegnamento richiede, come requisito preliminare, una conoscenza della lingua greca antica, anche elementare ma completa, tale da consentire la comprensione, con l’uso del vocabolario, di una prosa descrittiva. Chi non abbia mai studiato il greco antico nel percorso precedente ha a propria disposizione il Lettorato (60 ore, corso annuale) per apprendere i rudimenti della lingua, da completare e perfezionare con lo studio domestico. Tutti gli studenti che ritengano di avere bisogno di ripassare o di mettere a punto gli aspetti linguistici possono contattare la docente per attività extra personalizzata.