PRESENTAZIONE

L’insegnamento fornirà i principali strumenti matematici necessari per affrontare i successivi insegnamenti del Corso di laurea.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti matematici di base utilizzati nelle altre discipline oggetto di studio nel Dipartimento.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento si propone di favorire l'apprendimento da parte di ciascuno studente degli strumenti matematici di base necessari per gli studi futuri.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di trattare, capire ed applicare gli strumenti matematici appresi.

In particolare i risultati di apprendimento previsti sono i seguenti.

Conoscenza e comprensione: gli studenti devono acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione degli strumenti matematici proposti nel corso.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite e di comprendere e risolvere dal punto di vista matematico problemi inerenti ambiti diversi, tipicamente economici e finanziari.

Autonomia di giudizio: gli studenti devono saper utilizzare sia sul piano concettuale sia su quello operativo le conoscenze acquisite con autonoma capacità di valutazione e con abilità nei diversi contesti applicativi.

Abilità comunicative: gli studenti devono acquisire il linguaggio tecnico tipico della disciplina per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità con interlocutori specialisti e non specialisti.

Capacità di apprendimento: gli studenti devono sviluppare adeguate capacità di apprendimento che consentano loro di continuare  fare uso degli strumenti matematici assimilati, soprattutto nelle discipline future.

PREREQUISITI

L’insegnamento non prevede prerequisiti, considerata la disomogeneità della preparazione di base individuale, a causa della diversa provenienza scolastica. Gli studenti con OFA sono comunque obbligati a colmare il proprio obbligo formativo tramite frequenza al precorso di matematica predisposto dal Dipartimento.

MODALITA' DIDATTICHE

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Richiami sugli insiemi, insiemi numerici, concetto di funzione
• Funzioni reali di variabile reale: limiti, continuità, derivate e differenziali, studio di   funzioni. Cenni sulle funzioni reali a più variabili.
• Integrale indefinito, integrale definito, integrali impropri.
• Algebra lineare: vettori reali, matrici, determinanti, sistemi lineari.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

I testi di studio consigliati verranno comunicati all’inizio delle lezioni e pubblicati su Aulaweb.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

PIERPAOLO UBERTI (Presidente)

CRISTINA LUIGIA GOSIO

ESTER CESARINA LARI

MARINA RAVERA

MARIA LAURA TORRENTE

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

17 Settembre 2018

Orari delle lezioni

MATEMATICA GENERALE A

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

La preparazione dello studente è accertata mediante un esame svolto in forma scritta, consistente nello svolgimento di uno o più esercizi e in un gruppo di domande teoriche (definizioni, enunciati, applicazioni, etc.). Nel caso di prove intermedie la loro valutazione complessiva sostituisce la prova finale; esse hanno validità temporale fino alla data del primo appello della sessione invernale. Le modalità specifiche di esame verranno comunicate e rese note su aulaweb da ogni docente all'inizio delle lezioni.

Lo studente in corso o fuori corso può ripetere l’esame in tutte le sessioni (invernale, estiva e di settembre) con la seguente unica limitazione: nelle sessioni che prevedono 3 appelli, lo studente può presentarsi a tutti e tre gli appelli  ma può chiedere la correzione dell’elaborato soltanto in due dei tre appelli (i due appelli in cui chiedere la correzione sono a scelta dello studente ed anche consecutivi).

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame scritto valuterà la capacità dello studente di trattare, capire ed applicare gli strumenti matematici appresi.

L'effettivo raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi verrà verificato valutando la capacità di comprensione degli strumenti matematici presentati nell’insegnamento.

Si terrà conto dei seguenti parametri di valutazione:

- comprensione della natura del problema matematico e abilità nella soluzione;

- esposizione rigorosa, chiara e senza ambiguità;

- uso corretto e del linguaggio tecnico della disciplina.

Le modalità specifiche di esame verranno comunicate e rese note su aulaweb da ogni docente all'inizio delle lezioni.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Lo studente in corso o fuori corso può ripetere l’esame in tutte le sessioni (invernale, estiva e di settembre) con la seguente unica limitazione: nelle sessioni che prevedono 3 o più appelli, lo studente può presentarsi a tutti gli appelli ma può chiedere la correzione dell’elaborato soltanto in due (i due appelli in cui chiedere la correzione sono a scelta dello studente ed anche consecutivi).