PRESENTAZIONE

La filosofia del dialogo interreligioso, che ha i suoi antecedenti nella sequenza dei dialoghi immaginari tra rappresentanti delle religioni che, dall’età patristica all’Illuminismo si sono susseguiti nel pensiero europeo - da Giustino ad Abelardo, a Cusano, a Bodin, a Lessing - si propone di indagare le vie di un’ermeneutica della relazione e dell’incontro tra le diverse fedi, in vista della localizzazione di un punto di incontro che ne propizi il dialogo e il mutuo arricchimento.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Obiettivo del corso è mettere in grado gli studenti di condurre un discorso filosofico come possibile piattaforma di un incontro dialogico, non soltanto apologetico o polemico, tra differenti atteggiamenti religiosi, a partire da domande comuni, strutturali per l'esistenza umana, e dal confronto con diverse tradizioni di risposte. Attraverso percorsi seminariali saranno esaminati testi classici per la tematica, messi a confronto con contributi e dibattiti contemporanei.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Educare a una coscienza critica e filosofica del pluralismo religioso contemporaneo

MODALITA' DIDATTICHE

Lezione frontale

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu: 

Dia-logos. Tracce di una teoretica e di un’etica del dialogo interreligioso

Il corso intende indicare sul piano storico, etico e teoretico, le linee di ricerca di un nuovo, e insieme antico, paradigma dialogico tra le religioni che vada oltre il concetto di tolleranza e sia all’altezza delle sfide che i processi di globalizzazione e il terzo millennio vengono ponendo.

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

Parte I: Dia-logos. Tracce di una teoretica e di un’etica del dialogo interreligioso

Il corso intende indicare sul piano storico, etico e teoretico, le linee di ricerca di un nuovo, e insieme antico, paradigma dialogico tra le religioni che vada oltre il concetto di tolleranza e sia all’altezza delle sfide che i processi di globalizzazione e il terzo millennio vengono ponendo.

Parte II: «Ogni religione è l’unica vera». Simone Weil e la «Lettera a un religioso»

Muovendo dalla «Lettera a un religioso», si analizzeranno le illuminanti riflessioni weiliane sul tema del rapporto tra le religioni.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu​

G. Filoramo - F. Pajer, Tante religioni un solo mondo. Pluralismi e convivenza, SEI, Torino 2010.

H. Küng - P. Ricoeur, Il lato oscuro della fede. Religioni, violenza e pace, Medusa, Milano 2015.

I. Dionigi, Osa sapere. Contro la paura e l’ignoranza, Solferino, Milano 2019.

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

G. Filoramo - F. Pajer, Tante religioni un solo mondo. Pluralismi e convivenza, SEI, Torino 2010.

H. Küng - P. Ricoeur, Il lato oscuro della fede. Religioni, violenza e pace, Medusa, Milano 2015.

I. Dionigi, Osa sapere. Contro la paura e l’ignoranza, Solferino, Milano 2019.

S. Weil, Lettera a un religioso, a cura di G. Gaeta, Adelphi, Milano 1996.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ROBERTO CELADA BALLANTI (Presidente)

GERARDO CUNICO

DOMENICO VENTURELLI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

24 Settembre 2019

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame si svolgerà in forma orale, mediante un dialogo finalizzato a far emergere i contenuti trattati durante in corso.  Sarà accertata inoltre la capacità espositiva e il ragionamento critico dello studente.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

È raccomandata la frequenza alle lezioni