CODICE 65217 ANNO ACCADEMICO 2019/2020 CFU 9 cfu anno 3 LINGUE E CULTURE MODERNE 8740 (L-11) - GENOVA 9 cfu anno LINGUE E CULTURE MODERNE 8740 (L-11) - GENOVA 6 cfu anno LINGUE E CULTURE MODERNE 8740 (L-11) - GENOVA SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L-LIN/12 LINGUA Inglese SEDE GENOVA PERIODO Annuale MATERIALE DIDATTICO AULAWEB PRESENTAZIONE Il corso si configura come un percorso introduttivo alla pragmatica, analisi del testo e del discorso in ambito anglofono, in combinazione con un corso di inglese generale a livello C1.1. L'insegnamento, pertanto, si propone di supportare gli studenti nello studio della linguistica inglese iniziato nel primo e nel secondo anno e nello sviluppo della loro capacità linguistica e comunicativa a livello C1. OBIETTIVI E CONTENUTI OBIETTIVI FORMATIVI L’insegnamento di Lingua e Traduzione Inglese III completa l’introduzione teorica alla lingua e alla linguistica inglese (anche in chiave contrastiva con l’italiano) prendendo in esame in particolare la dimensione pragmatica e mira a sviluppare la competenza linguistica al livello C1 del "Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle Lingue". Per alcune tipologie di studenti, il corso prevede lezioni di carattere teorico ed esercitazioni sui linguaggi settoriali dell’economia e/o del turismo. OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO La parte teorica ha lo scopo di supportare gli studenti nello sviluppare: - la comprensione teorica delle metodologie e degli approcci principiali della pragmatica moderna; - le proprie capacità analitiche e di rielaborazione critica; - l’abilità di svolgere brevi analisi pragmatiche. La parte pratica del corso ha lo scopo di supportare gli studenti nello sviluppo della competenza linguistica in lingua inglese a livello C1.1 secondo il QCER. PREREQUISITI Lingua inglese 1 e Lingua Inglese 2, ovvero una solida conoscenza della fonologia, morfologia e sintassi della lingua inglese, così come una conoscenza dell’inglese generale a livello B2.2 del QCER nelle quattro abilità. MODALITA' DIDATTICHE Il corso di teoria è costituito da lezioni settimanali (3 ore a settimana per 10 settimane nel primo semestre). Il corso di pratica, o lettorato, è costituito da lezioni settimanali (5 ore a settimana per 20 settimane, divise in 10 settimane nel primo semestre e 10 settimane nel secondo semestre). PROGRAMMA/CONTENUTO Lingua Inglese 3 è diviso in due parti: un corso di teoria semestrale ("modulo teorico"), che si tiene nel primo semestre, e un corso di inglese generale che si svolge nell’arco dei due semestri ("modulo pratico" or "esercitazioni" o "lettorato"). Il "modulo pratico" e il "modulo teorico" sono valutati separatamente. L’esame del modulo pratico si svolge alla fine del secondo semestre, nella forma di un esame scritto a cui segue, in caso di esito positivo, un esame orale. L’esame del modulo teorico si svolge a partire dalla fine del primo semestre ed è in forma orale. Nel modulo teorico, su pragmatica e analisi del discorso, verranno affrontati argomenti quali: contesto, coesione e coerenza, teoria degli atti linguistici, principio di cooperazione e cortesia, analisi della conversazione, teoria della rilevanza (programma dettagliato su Aulaweb). Nel modulo pratico si svolgeranno attività di Use of English, Reading and Comprehension, Listening and Comprehension, Writing a livello C1.1 del QCER. Il voto finale sarà calcolato come segue: 50% (del voto finale) Lettorato scritto + Lettorato orale (35% lettorato scritto e 15% lettorato orale) + 50% (del voto finale) Modulo teorico TESTI/BIBLIOGRAFIA 1) Cruse A., 2011, Meaning in Language, OUP: Oxford; pp. 28-29, 42-43, 364-377 , 401-407 , 414-424, 426-432; (Biblioteca di Lingue) 2) Cutting J., 2008, Pragmatics and Discourse, Routledge: London & NY; Sections: 1 (A-D), 2 (A-D), 3 (A-D), 4 (A-D), 5 (A-D) (Biblioteca di Lingue) 3) Douthwaite J., 1991, Teaching English as a Foreign Language, Sei: Torino; Only Chapter 2: “Sociolinguistic Aspects of Language and Language Teaching” (Biblioteca di Lingue) 4) Douthwaite J., 2000, Towards a Linguistic Theory of Foregrounding, Edizioni dell’Orso: Alessandria; pp. 51, 54, 60-65, 72-74, 100; (Aulaweb) 5) Grice H. P., 1975, “Logic and Conversation”, In Syntax and Semantics, Vol. 3, Speech Acts, P. Cole & J. L. Morgan, Academic Press : NY; pp. 45–47, 49 (Aulaweb) DOCENTI E COMMISSIONI ELISABETTA ZURRU Ricevimento: http://www.lingue.unige.it/?dipendente=56696 Commissione d'esame ANNALISA BAICCHI (Presidente) CRISTIANO BROCCIAS (Presidente) ELISABETTA ZURRU (Presidente) MARCO BAGLI LEZIONI INIZIO LEZIONI 1 Ottobre 2019. Orari delle lezioni L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy ESAMI MODALITA' D'ESAME Il modulo teorico viene testato attraverso un esame orale della durata media di 20 minuti. Agli studenti verrà richiesto di rispondere a tre domande teoriche che testino la loro capacità comunicativa ed espositiva, inclusa l'appropriatezza terminologica, e le loro capacità di rielaboratione critica a livello C1 in lingua inglese, e di svolgere due brevi analisi pragmatiche di testi, per valutare la loro capacità analitica e di applicazione delle teorie. Il modulo pratico, o lettorato, è testato alla fine del secondo semestre attraverso un esame scritto su tre delle quattro abilità (Use of English, Reading and Comprehension, Listening and Comprehension, Writing) e un esame orale per testare la loro capacità di Speaking. L'obiettivo atteso è il raggiungimento da parte degli studenti del livello C1.1 nelle quattro abilità (Listening, Reading, Writing, Speaking) secondo il QCER entro la fine dell'anno accademico. MODALITA' DI ACCERTAMENTO Il modulo teorico viene testato attraverso un esame orale della durata media di 20 minuti. Agli studenti verrà richiesto di rispondere a tre domande teoriche che testino la loro capacità comunicativa ed espositiva, inclusa l'appropriatezza terminologica, e le loro capacità di rielaboratione critica a livello C1 in lingua inglese, e di svolgere due brevi analisi pragmatiche di testi, per valutare la loro capacità analitica e di applicazione delle teorie. Il modulo pratico, o lettorato, è testato alla fine del secondo semestre attraverso un esame scritto su tre delle quattro abilità (Use of English, Reading and Comprehension, Listening and Comprehension, Writing) e un esame orale per testare la loro capacità di Speaking. L'obiettivo atteso è il raggiungimento da parte degli studenti del livello C1.1 nelle quattro abilità (Listening, Reading, Writing, Speaking) secondo il QCER entro la fine dell'anno accademico. Calendario appelli Data appello Orario Luogo Tipologia Note 20/01/2020 09:00 GENOVA lettorato scritto 22/01/2020 09:30 GENOVA modulo teorico orale 22/01/2020 09:30 GENOVA Compitino 05/02/2020 09:30 GENOVA modulo teorico orale 05/02/2020 09:30 GENOVA Compitino 25/05/2020 14:00 GENOVA Lettorato Scritto 05/06/2020 09:00 GENOVA Lettorato Orale 08/06/2020 09:30 GENOVA Modulo Teorico Orale 15/06/2020 14:00 GENOVA Lettorato scritto 30/06/2020 09:30 GENOVA Modulo Teorico Orale 01/09/2020 14:00 GENOVA Scritto 09/09/2020 15:30 GENOVA Orale 16/09/2020 14:00 GENOVA Scritto 23/09/2020 09:30 GENOVA Orale ALTRE INFORMAZIONI La frequenza non è obbligatoria ma fortemente consigliata. L'iscrizione all'esame scritto di Lettorato e agli esami orali di lettorato e modulo teorico è obbligatoria. La mancanta iscrizione comporta l'impossibilità di svolgere l'esame. L'insegnamento di Lingua Inglese 3 può essere frequentato da tutti gli studenti del terzo anno di LCM (Lingue e Culture Moderne) e dagli studenti Erasmus. Questi ultimi sono invitati a recarsi a ricevimento della Dott.ssa Zurru al proprio arrivo.
