PRESENTAZIONE

La diffusione dei nuovi media ha portato l’italiano ad adattarsi a nuove esigenze comunicative come la necessità di comunicare rapidamente, in maniera efficace e incisiva. La ricchezza e la stratificazione dell'italiano e delle sue varietà interagiscono con i differenti registri delle scritture digitali (e-mail, blog, siti web ecc.). Chi scrive oggi per i nuovi media deve possedere consapevolezza e capacità nell'analisi e nella produzione di testi digitali, per le diverse finalità comunicative.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Obiettivo del corso è quello di fare acquisire agli studenti le seguenti abilità: - consapevolezza della variabilità sociolinguistica della lingua - conoscenza delle varietà diamesiche, in particolare dell’italiano digitato trasmesso - dimestichezza con le principali risorse lessicografiche on line - sviluppo dell’attitudine alla lettura linguistica e formale di testi scritti per i nuovi media - acquisizione delle tecniche per la produzione di testi scritti per i nuovi media.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso lo studente:

• sarà consapevole della variabilità sociolinguistica della lingua
• conoscerà le caratteristiche delle varietà diamesiche, in particolare dell’italiano digitato trasmesso
• avrà acquisito dimestichezza con le principali risorse lessicografiche on line
• avrà sviluppato attitudine alla lettura linguistica e formale di testi scritti per i nuovi media
• avrà acquisito le tecniche per la produzione di testi scritti per i nuovi media

MODALITA' DIDATTICHE

Per l'a.a. 2019/2020, il corso di Scrittura per i nuovi media sarà tenuto da due docenti, Jacqueline Visconti e Manuela Manfredini.

Le lezioni saranno frontali in aula con materiali audiovisivi e materiali PPT prodotti dalle docenti. Sono previste anche esercitazioni in aula informatica dedicate all'analisi e alla produzione di scritture per i nuovi media.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso affronta l’analisi e la produzione di testi scritti per i nuovi media attraverso un’adeguata preparazione preliminare in relazione a tematiche linguistiche e sociolinguistiche, con particolare attenzione alla scrittura digitale. Le scritture digitali verranno sia analizzate sia prodotte dagli studenti durante le lezioni laboratoriali.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Sobrero - Miglietta, Introduzione alla linguistica italiana, Laterza, Roma - Bari, 2006 (o edizioni successive).

Luisa Carrada, Lavoro, dunque scrivo! Creare testi che funzionano per la carta e per il web, Bologna, Zanichelli, 2012.

Annamaria Testa, Le vie del senso, Roma, Carocci, 2004.

I. Bonomi - S. Morgana, Lingua italiana e nuovi media, Roma, Carocci, nuova ed. 2016.

Ulteriori indicazioni bibliografiche (o eventuali variazioni) verranno fornite all’inizio del corso.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

MANUELA MANFREDINI (Presidente)

MASSIMO MALAGUGINI

JACQUELINE VISCONTI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni si svolgeranno nel secondo semestre, da febbraio a maggio 2020.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame prevede una prova orale sui contenuti del corso e un’esercitazione pratica di produzione di un testo per i nuovi media.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Le modalità di accertamento prevedono due fasi:

1) produzione di un testo scritto per i nuovi media sulla base di consegne specifiche (ad es. stesura di un'e-mail per un determinato destinatario e con un determinato contenuto; stesura di un articolo di QOL; stesura di testi per blog ecc.);

2) colloquio sui contenuti del corso (le varietà dell'italiano, registri, tipologie testuali, caratteristiche della scrittura digitale ecc.) e sui testi d'esame.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Gli studenti non frequentanti dovranno mettersi in contatto con le docenti prima di presentarsi all'esame per concordare il programma e le modalità della prova di scrittura.