OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento è finalizzato alla comprensione dei principali modelli educativi  per la prevenzione dei fattori dei fattori di rischio di insorgenza di patologie acute e croniche.

Al termine delle lezioni, gli studenti sapranno:

- Descrivere i principali modelli di prevenzione della salute

- Utilizzare gli strumenti per la prevenzione dei comportamenti a rischio di danno per la salute

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, lavoro a piccoli gruppi, project work

PROGRAMMA/CONTENUTO

Analisi dei modelli di prevenzione per la salute della popolazione

Analisi della letteratura scientifica sugli strumenti per indagare ile conoscenze, i comportamenti e le abitudini  sulla salute.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

• Guilbert J.J., “Guida per il personale sanitario”, IV ed. italiana a cura di  Palasciano G.. Lotti A., OMS, 2002
• "Commentario al codice deontologico 2009" a cura della Federazione Ipasvi, MCGraw Hill
• Articoli scientifici forniti dal docente.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ANNAMARIA BAGNASCO (Presidente)

ANDREA ORSI (Presidente)

FULVIO BRAIDO

CARLO GENOVA

ALICE LARONI

MILKO ZANINI

GIANLUCA CATANIA (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale con discussione di articoli scientifici.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame consente di valutare la capacità dello studente di analizzare criticamente gli articoli scientifici selezionati sulla base delle tematiche trattate nel corso delle lezioni.

Calendario appelli