PRESENTAZIONE

Il corso di Igiene mira ad approfondire le aree e le metodologie di intervento possibili riguardo ai determinanti della salute sia individuale che collettiva.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

• OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) 

L’insegnamento si pone l’obiettivo di:

• fornire agli studenti le nozioni base in materia di igiene generale ed applicata
• fornire agli studenti una generale comprensione dei concetti di prevenzione ed educazione sanitaria
• fornire agli studenti una generale comprensione dei principi di organizzazione sanitaria
• introdurre le tematiche relative alla promozione della salute
• sviluppare negli studenti la capacità di ragionare in termini di salute pubblica oltre che individuale
• sviluppare negli studenti le conoscenze in materia di approccio epidemiologico
• sviluppare negli studenti competenze relative a corretto impiego di indicatori socio-sanitari

 

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: 

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado:

• Conoscere i tre livelli della prevenzione
• Comprendere l’importanza dei sistemi di sorveglianza
• Applicare i più elementari metodi epidemiologici osservazionali
• Valutare criticamente le fonti di dati correnti
• Distinguere tra infezioni comunitarie ed infezioni correlate all’assistenza
• Comparare dati provenienti da fonti differenti
• Applicare una corretta igiene delle mani

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni plenarie in aule.

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Concetti generali di igiene;
• Prevenzione primaria: potenziamento dei fattori utili alla salute, allontanamento o correzione dei fattori causali delle malattie, riduzione del rischio
• Prevenzione secondaria: lo screening;
• Prevenzione terziaria;
• Epidemiologia generale delle malattie trasmissibili e di quelle cronico-degenerative;
• Sistemi di sorveglianza: l’esempio del Progetto Passi;
• Igiene delle mani;
• Principi di educazione sanitaria
• Principi di organizzazione sanitaria

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Ricciardi, Angelillo, Brusaferro, De Vito, Moscato, Pavia, Siliquini, Villari - Igiene per le professioni sanitarie; Casa Editrice Idelson-Gnocchi, Sorbona

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ROBERTA CENTANARO (Presidente)

MARINO ANFOSSO

MARINA ASTENGO

LUCIA BACIGALUPO

MASSIMO BONA

CHIARA BONGIOANNI

GIANLUCA CATANIA

ISABELLA CEVASCO

LUCIANA FELLINI

PAOLA FORRONI

MARIA FRANCONERI

CARMELO GAGLIANO

SILVANA GIROLDI

GIANCARLO ALESSANDRO ICARDI

DANIELA MALOBERTI

MARCO MELA

BRUNO MENTORE

MICHELA NARDINI

MICAELA PAGLIANO

ALESSANDRA PULLIERO

GIOVANNA RIZZO

SONIA ROSSELLO

PAOLA ROSSI

STEFANIA SANNAZZARO

MARINELLA SANTACROCE

LOREDANA SASSO

GIULIA SOLDANO

CLAUDIA TOGNETTI

MILKO ZANINI

ANNAMARIA BAGNASCO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Primo semestre

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame si sostiene a livello di corso integrato. La valutazione dell’apprendimento per lo specifico insegnamento avviene tramite quiz a risposta multipla

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Le domande sono finalizzate ad accertare l'apprendimento cognitivo delle tematiche trattate a lezione mediante l'individuazione delle risposte corrette tra le diverse opzioni di risposta inserite

Calendario appelli