PRESENTAZIONE

Il corso di Igiene mira ad approfondire le aree e le metodologie di intervento possibili riguardo ai determinanti della salute sia individuale che collettiva.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

• OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) 

L’insegnamento si pone l’obiettivo di:

• fornire agli studenti le nozioni base in materia di igiene generale ed applicata
• fornire agli studenti una generale comprensione dei concetti di prevenzione ed educazione sanitaria
• fornire agli studenti una generale comprensione dei principi di organizzazione sanitaria
• introdurre le tematiche relative alla promozione della salute
• sviluppare negli studenti la capacità di ragionare in termini di salute pubblica oltre che individuale
• sviluppare negli studenti le conoscenze in materia di approccio epidemiologico
• sviluppare negli studenti competenze relative a corretto impiego di indicatori socio-sanitari

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: 

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado:

• Conoscere i tre livelli della prevenzione
• Comprendere l’importanza dei sistemi di sorveglianza
• Applicare i più elementari metodi epidemiologici osservazionali
• Valutare criticamente le fonti di dati correnti
• Distinguere tra infezioni comunitarie ed infezioni correlate all’assistenza
• Comparare dati provenienti da fonti differenti
• Applicare una corretta igiene delle mani

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni plenarie in aule.

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Concetti generali di igiene;
• Prevenzione primaria: potenziamento dei fattori utili alla salute, allontanamento o correzione dei fattori causali delle malattie, riduzione del rischio
• Prevenzione secondaria: lo screening;
• Prevenzione terziaria;
• Epidemiologia generale delle malattie trasmissibili e di quelle cronico-degenerative;
• Sistemi di sorveglianza: l’esempio del Progetto Passi;
• Igiene delle mani;
• Principi di educazione sanitaria
• Principi di organizzazione sanitaria

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Ricciardi, Angelillo, Brusaferro, De Vito, Moscato, Pavia, Siliquini, Villari - Igiene per le professioni sanitarie; Casa Editrice Idelson-Gnocchi, Sorbona

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Primo semestre

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame si sostiene a livello di corso integrato. La valutazione dell’apprendimento per lo specifico insegnamento avviene tramite quiz a risposta multipla

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Le domande sono finalizzate ad accertare l'apprendimento cognitivo delle tematiche trattate a lezione mediante l'individuazione delle risposte corrette tra le diverse opzioni di risposta inserite

Calendario appelli