Informazioni in aggiornamento fino al 30/06/2026 CODICE 67995 ANNO ACCADEMICO 2026/2027 CFU 1 cfu anno 2 OSTETRICIA 9278 (L/SNT1) - GENOVA SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE M-PSI/08 LINGUA Italiano SEDE GENOVA PERIODO 1° Semestre MODULI Questo insegnamento è un modulo di: LA GRAVIDANZA MATERIALE DIDATTICO AULAWEB PRESENTAZIONE Il corso affronta i vissuti psichici legati alla gravidanza e alla genitorialità, con particolare attenzione alla salute mentale perinatale. L'insegnamento sviluppa competenze cliniche e relazionali nell’ambito ostetrico attraverso l'integrazione di modelli psicodinamici, biopsicosociali e relazionali. OBIETTIVI E CONTENUTI OBIETTIVI FORMATIVI . OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO Al termine del modulo lo studente sarà in grado di: descrivere i principali modelli psicodinamici applicati alla gravidanza (Winnicott, Stern, Bydlowski) e i loro fondamenti teorici; spiegare il ruolo dell’ostetrica nel contenimento relazionale e nella prevenzione del disagio psichico perinatale; analizzare criticamente situazioni cliniche complesse legate alla gravidanza (trauma, lutto perinatale, PMA, ITG, violenza), applicando i modelli teorici acquisiti; identificare segnali precoci di sofferenza psichica perinatale e distinguerli da quadri fisiologici; strutturare un intervento relazionale empatico e non giudicante nel contesto della cura ostetrica; valutare criticamente l’impatto psicologico delle diverse condizioni cliniche sulla donna e sulla relazione madre-neonato. MODALITA' DIDATTICHE Lezioni frontali partecipative con uso di supporti multimediali (slide, video) e strumenti di interazione didattica (es. Wooclap). Discussione di articoli scientifici e analisi di casi clinici. I materiali sono caricati su Aulaweb. Il CCS comporta l’obbligo di frequenza. Gli studenti con documentate problematiche devono rivolgersi al docente per ottenere eventuali deroghe. Studenti non frequentanti: gli studenti impossibilitati a frequentare sono invitati a contattare il docente all’inizio del corso per segnalare la propria situazione. I materiali presenti su Aulaweb costituiscono il riferimento completo per la preparazione. Studenti con disabilità, DSA o altri bisogni educativi specifici: gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi sono invitati a contattare il docente e il referente per l’inclusione del Dipartimento (prof. Nicola Girtler – nicolagirtler@unige.it) all’inizio del corso, al fine di concordare eventuali adattamenti delle modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali. PROGRAMMA/CONTENUTO Il modello biopsicosociale in ostetricia La relazione di cura e il ruolo dell’ostetrica Introduzione alla psicoanalisi: concetti di pulsione, difesa, topiche freudiane Winnicott e la “preoccupazione materna primaria” La costellazione materna primaria (Stern) e la maternità interiore Attaccamento prenatale: aspetti teorici e indicatori clinici Disturbi alimentari in gravidanza: impatto su madre e neonato Vissuto corporeo nella Procreazione Medicalmente Assistita (PMA) Interruzione terapeutica di gravidanza (ITG): impatto psicologico e ruolo dell’ostetrica Gravidanza e violenza: abuso sessuale, trauma, dissociazione Studio di casi clinici e riflessioni etiche Il modulo contribuisce al raggiungimento dei seguenti Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (Agenda ONU 2030), selezionati nella sezione CATEGORIE della scheda online: Obiettivo 4 – Istruzione di qualità, equa e inclusiva Obiettivo 5 – Uguaglianza di genere ed emancipazione femminile TESTI/BIBLIOGRAFIA Materiali forniti dal docente tramite Aulaweb, tra cui: Dispense: Concetti introduttivi alla psicoanalisi, La nascita nella mente della madre, Maternal Mental Health Articoli: Winnicott, Stern, Ferrara Mori, Bydlowski, Micali et al., Fogarty et al., Harrelson et al. Slide: ITG, DCA, PMA, violenza in gravidanza Per studenti non frequentanti: i materiali su Aulaweb costituiscono il riferimento completo per la preparazione. Si raccomanda di contattare il docente all’inizio del corso. Per studenti con DSA: concordare con il docente eventuali adattamenti dei materiali di studio. DOCENTI E COMMISSIONI ANDREA BRUGNOLO Ricevimento: Su appuntamento via e-mail: andrea.brugnolo@unige.it Il ricevimento si svolge in presenza (Clinica Neurologica, Largo Daneo 3 – Fondi) oppure tramite piattaforma Microsoft Teams. LEZIONI INIZIO LEZIONI Primo semestre dell’A.A. 2026/2027. Per la data esatta e l’orario delle lezioni consultare il calendario pubblicato su Aulaweb o il portale: servizionline.unige.it – sezione Studenti / Orario e Calendario accademico Orari delle lezioni L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy ESAMI MODALITA' D'ESAME La valutazione del modulo di Psicologia Clinica si svolge nell’ambito dell’esame integrato del corso “La Gravidanza”, tramite 10 domande a risposta multipla relative al programma del modulo. Per le modalità complessive dell’esame integrato (prova scritta, discussione caso clinico, analisi tracciato CTG) si rimanda alla scheda del corso integrato padre. MODALITA' DI ACCERTAMENTO Le 10 domande a scelta multipla del modulo verificano il raggiungimento dei risultati di apprendimento dichiarati, secondo la seguente corrispondenza: Conoscenza dei modelli psicodinamici applicati alla gravidanza (risultato 1): domande di identificazione e descrizione dei principali modelli teorici (Winnicott, Stern, Bydlowski) e dei loro fondamenti. Comprensione del ruolo dell’ostetrica nel contenimento relazionale (risultato 2): quesiti sul riconoscimento delle funzioni cliniche e relazionali dell’ostetrica in contesti perinatali. Analisi di situazioni cliniche complesse (risultato 3): domande che richiedono di applicare i modelli teorici a scenari clinici quali trauma, lutto perinatale, PMA, ITG, violenza. Identificazione di segnali di sofferenza psichica perinatale (risultato 4): quesiti sul riconoscimento precoce di indicatori clinici di disagio psichico. Riflessione critica e linguaggio clinico (risultati 5–6): valutata attraverso opzioni che richiedono precisione terminologica e ragionamento applicato a casi o scenari relazionali. ALTRE INFORMAZIONI Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità o con DSA che per poter richiedere adattamenti in sede d’esame occorre prima inserire la certificazione sul sito web di Ateneo alla pagina servizionline.unige.it – sezione “Studenti” La documentazione sarà verificata dal Settore servizi per l’inclusione degli studenti con disabilità e con DSA dell’Ateneo: rubrica.unige.it/strutture/struttura/100111 Successivamente, con congruo anticipo (almeno 10 giorni) rispetto alla data di esame, è necessario inviare una e-mail al docente con cui si sostetrà la prova, inserendo in copia (cc) sia il Referente di Dipartimento per l’inclusione (nicolagirtler@unige.it) sia il Settore sopra indicato (disabili@unige.it; dsa@unige.it). Nella e-mail vanno specificati: denominazione dell’insegnamento data dell’appello cognome, nome e numero di matricola dello studente strumenti compensativi e misure dispensative richiesti.
