PRESENTAZIONE

Il corso di Elementi e fonti della storia moderna mira a fornire allo studente un inquadramento dei temi e dei problemi relativi ai secoli dell'ancien régime (XVI-XVIII), nonché una presentazione del metodo di lavoro dello storico e degli sviluppi della storiografia a partire dalla progressiva professionalizzazione della disciplina.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso ha lo scopo di avviare lo studente allo studio della Storia moderna: da una parte introducendo e delineando in maniera propedeutica i concetti, i temi e i problemi dei secoli della modernità; dall’altra fornendo un orientamento per la comprensione del lavoro dello storico e per la conoscenza degli strumenti da lui utilizzati (fonti, metodologia, storiografia).

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Gli obiettivi che l'insegnamento si prefigge sono due:

1) comprendere gli aspetti strutturali della società di antico regime, nei suoi svariati ambiti e nelle sue problematiche

2) imparare a prendere confidenza con il lessico storiografico e con gli attrezzi del mestiere dello storico, cioè le fonti primarie e secondarie

PREREQUISITI

Conoscenza manualistica dell'età moderna (a livello di scuole superiori)

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, aperte alle domande e alle curiosità degli studenti, per articolare i temi e i problemi; seminari sulle fonti e sulla storiografia, per spiegare i metodi di lavoro dello storico e la costruzione del sapere storiografico.

Una prima parte dell'insegnamento, sui temi della storia moderna, verrà svolta dal prof. Paolo Calcagno

Una seconda parte dell'insegnamento, sulle fonti, verrà svolta da un altro docente, di cui si comunicherà in seguito il nominativo.

Infine, verranno svolti due approfondimenti tematici sulla schiavitù e sul lavoro femminile in età moderna da parte dei dott. Samuele Virga e Carolina De Maestri, titolari di un supporto alla didattica (per un totale di 10 ore ciascuno).

I docenti non attivano strumenti di didattica a distanza, tranne nei casi di allerta meteo o quando gli scioperi dei mezzi pubblici non consentono agli studenti di raggiungere regolamente l'università. Ai non frequentanti che ne faranno richiesta, alla fine del corso verrà permesso di accedere alle lezioni registrate dai docenti.

Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità o con DSA che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima inserire la certificazione sul sito web di Ateneo alla pagina servizionline.unige.it nella sezione “Studenti”. La documentazione sarà verificata dal Settore servizi per l’inclusione degli studenti con disabilità e con DSA dell’Ateneo (https://rubrica.unige.it/strutture/struttura/100111).
Successivamente, almeno 7 giorni prima della data di esame, occorre inviare una e-mail al docente, inserendo in copia conoscenza sia la docente Referente di Scuola per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA (prof.ssa Elisabetta Colagrossi: elisabetta.colagrossi@unige.it) sia il Settore sopra indicato. Nella e-mail occorre specificare: la denominazione dell’insegnamento; la data dell'appello; il cognome, nome e numero di matricola dello studente; gli strumenti compensativi e le misure dispensative ritenuti funzionali; e richiesti.  La referente confermerà al docente che il/la richiedente ha diritto a fare richiesta di adattamenti in sede d'esame e che tali adattamenti devono essere concordati con il docente, il quale risponderà comunicando se è possibile utilizzare gli adattamenti richiesti (in particolare le mappe concettuali, che devono essere molto più sintetiche rispetto alle mappe usate per lo studio).

Per ulteriori informazioni in merito alla richiesta di servizi e adattamenti consultare la pagina web: https://unige.it/disabilita-dsa/modulistica

PROGRAMMA/CONTENUTO

Introduzione alla Storia moderna: temi, problemi, fonti e storiografia

La prima parte dell'insegnamento verterà sugli elementi strutturali dell'ancien régime (popolazione, società, famiglia, economia, politica, religione, apparati militari, cultura, istruzione)

La seconda parte dell'insegnamento si concentrerà sull'analisi delle fonti (perlopiù archivistiche, ma non solo) che gli storici modernisti usano per condurre le loro ricerche sui temi descritti e approfonditi nella prima parte. Un'attenzione particolare verrà riservata alle fonti per lo studio delle fasce marginali della società di antico regime, degli schiavi e delle donne

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Programma per 9 cfu

PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI:

Sui temi della storia moderna il testo di riferimento è quello di G. P. Romagnani, La società di antico regime (XVI-XVIII secolo). Temi e problemi storiografici, Carocci, Roma

L'insegnamento ha un carattere seminariale, perciò per il programma sulle fonti la bibliografia consiste negli appunti presi a lezione 

PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI:

Sui temi della storia moderna il testo di riferimento è quello di G. P. Romagnani, La società di antico regime (XVI-XVIII secolo). Temi e problemi storiografici, Carocci, Roma

Per il programma sulle fonti: Nel laboratorio della storia. Una guida alle fonti dell'età moderna, Carocci, Roma (solo parte prima e parte seconda)

Programma per 6 cfu

PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI:

G. P. Romagnani, La società di antico regime (XVI-XVIII secolo). Temi e problemi storiografici, Carocci, Roma

L'insegnamento ha un carattere seminariale, perciò per il programma sulle fonti la bibliografia consiste negli appunti presi a lezione. Agli studenti che devono acquisire solo 6 cfu si darà la possibilità di optare per la preparazione di un solo ambito tra quelli considerati nella seconda parte dell'insegnamento (pauperismo, schiavitù, lavoro femminile)

PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI:

G. P. Romagnani, La società di antico regime (XVI-XVIII secolo). Temi e problemi storiografici, Carocci, Roma

Nel laboratorio della storia. Una guida alle fonti dell'età moderna, Carocci, Roma (due capitoli a scelta della parte seconda)

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

??? febbraio 2027

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Modalità orale: una o due domande sulla parte generale (Romagnani), una o due domande sul programma relativo alle fonti (appunti nel caso dei frequentanti; volume curato da M.P. Paoli nel caso dei non frequentanti). Per i frequentanti, è considerata una nota di merito il ricorso ad argomentazioni, appunti e materiali raccolti durante le lezioni, oltre alla conoscenza dei testi inseriti in bibliografia

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Nell’esame, che si svolgerà in forma orale, verranno proposti all’esaminando/a uno o più argomenti specifici contenuti nei testi indicati. Si richiederà all’esaminando/a di illustrare tali argomenti con spirito critico, in modo corretto e articolato, e usando un linguaggio appropriato; si verificherà anche la sua capacità di stabilire nessi significativi con altri temi trattati nel medesimo testo o affrontati durante le lezioni (per i frequentanti).

ALTRE INFORMAZIONI

Non ci sono altre informazioni. Il docenti titolare dell'insegnamento è disponibile negli orari di ricevimento, e può essere contattati in qualunque momento attraverso la posta elettronica.