PRESENTAZIONE

Durante il corso verranno presentati e discussi alcuni problemi di etica delle migrazioni che sono salienti nel dibattito filosofico contemporaneo.

ATTENZIONE: La descrizione degli obiettivi formativi che segue è un errore del sistema. Ignorarla e saltare direttamente a "Obiettivi formativi e risultati di apprendimento".

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso mira a fornire ai partecipanti una mappa concettuale e la conoscenza dei principali temi e problemi dell'etica della migrazione contemporanea, e gli strumenti per affrontarli criticamente.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

La frequenza delle lezioni e lo studio del programma d'esame consentiranno agli studenti di

• acquisire una conoscenza approfondita del dibattito teorico contemporaneo sul tema oggetto del corso
• padroneggiare i suoi termini essenziali e di sviluppare un punto di vista autonomo e argomentazioni critiche competenti relativamente alle questioni discusse nella parte seminariale del corso
• maturare competenze sociali avanzate come la capacità di rispettare gli altri e le loro esigenze, la disponibilità a superare pregiudizi, a esprimere e comprendere punti di vista diversi e la capacità di gestione delle proprie interazioni sociali
• Avere consapevolezza delle proprie strategie di apprendimento preferite, capacità di organizzazione e valutazione dell’apprendimento personale secondo quanto compreso ed imparato.
• Migliorare le capacità di comunicare efficacemente in forma scritta e orale, adattare la propria comunicazione al contesto, utilizzare fonti e ausili di varia natura, pensiero critico, capacità di utilizzare, elaborare e valutare informazioni, abilità argomentativa

PREREQUISITI

Il corso si terrà in lingua inglese. Si richiede il livello minimo necessario per leggere, comprendere e discutere i testi a lezione.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, discussione in classe (debate), problem-based learning, flipped classroom, didattica per casi e problemi.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso si propone di analizzare alcune questioni normative cruciali poste dai fenomeni migratori: esiste un diritto universale di immigrazione? Quali diritti hanno i migranti una volta che si trovano nei cofini dello stato ospite? Quali sono i criteri di ammissione alla cittadinanza di uno stato? Qual è la differenza fra migrazione volontaria e forzata, e quali implicazioni ha questa distinzione sulla giustizia delle politiche migratorie? Che cosa è dovuto ai rifugiati? Gli stati hanno il diritto di controllare l'emigrazione? Quali rimedi al brain drain sono legittimi? Gli individui hanno un diritto a non dover emigrare?

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Due testi a scelta fra i seguenti:

S. Fine e L. Ypi (a cura di), Migration in political theory: The ethics of movement and membership, Oxford, Oxford University Press, 2016.

A. Sager, The Ethics and Politics of Immigration: Emerging Trends, Lanham, Rowman & littlefield, 2016.

J. Carens, The ethics of immigration, Oxford, Oxford University Press, 2013.

D. Miller, Strangers in our midst: The political philosophy of immigration, Cambridge, Ma, Harvard University Press, 2016.

C. Kukathas, Immigration and freedom, Princeton, Princeton University Press, 2021.

S. Song, Immigration and Democracy, Oxford, Oxford University Press, 2018.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

19 febbraio 2026

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Orale e scritto.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Esame orale nelle sessioni previste. I frequentanti possono sostituire l'esame orale con la discussione di un elaborato scritto sui temi del corso, il cui titolo è da concordare con la docente.

L'esame, sia nella forma orale sia nella forma scritta, è volto ad accertare che lo studente abbia acquisito una consapevolezza critica delle questioni normative e teoriche esaminate durante il corso e una conoscenza adeguata delle principali posizioni all'interno del dibattito teorico oggetto del corso. L'elaborato scritto non deve avere carattere meramente ricostruttivo o compilativo, ma deve sostenere e argomentare una tesi specifica e rilevante per uno dei temi trattati durante il corso (sul modello degli articoli accademici propri della disciplina).

ALTRE INFORMAZIONI

Per informazioni specifiche non già comprese in questa scheda, rivolgersi alla docente.