PRESENTAZIONE

Il corso di Lingua Tedesca II approfondisce aspetti centrali della sintassi del tedesco contemporaneo e sviluppa competenze di analisi linguistica e di uso della lingua. Il modulo teorico introduce i principali fenomeni sintattici del tedesco, mentre il lettorato integra il percorso attraverso attività pratiche finalizzate al consolidamento delle competenze scritte e orali.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso si pone come obiettivi fondamentali: in primo luogo la riflessione teorica sulla lingua tedesca e sul suo uso orale e scritto nelle diverse situazioni e per i diversi scopi comunicativi; in secondo luogo l’insegnamento della lingua tedesca come strumento di comunicazione orale e scritta a un livello di base.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento si propone di sviluppare competenze linguistiche e metalinguistiche relative al tedesco contemporaneo, con particolare attenzione alla sintassi della lingua tedesca. Il corso mira inoltre al consolidamento delle competenze comunicative corrispondenti al livello B1 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER).

Al termine dell’insegnamento, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:

• comprendere e utilizzare strutture linguistiche del tedesco corrispondenti al livello B1 del QCER;
• conoscere la struttura sintattica della frase e del sintagma nel tedesco contemporaneo;
• riconoscere e descrivere i principali costituenti sintattici e le loro funzioni;
• analizzare la struttura di frasi semplici e complesse, sia paratattiche sia ipotattiche;
• applicare concetti e categorie fondamentali della descrizione sintattica del tedesco;
• conoscere i principali approcci teorici all’analisi sintattica e applicarli a esempi linguistici concreti;
• analizzare frasi tedesche secondo il modello topologico dei campi sintattici (topologisches Feldermodell);
• utilizzare in modo appropriato la terminologia linguistica di base relativa alla sintassi tedesca;
• sviluppare capacità di riflessione metalinguistica attraverso l’analisi di esempi autentici del tedesco contemporaneo.

PREREQUISITI

Non sono previsti requisiti specifici.

MODALITA' DIDATTICHE

Il modulo teorico si articola in lezioni frontali, durante le quali vengono presentati e discussi i principali contenuti della sintassi del tedesco contemporaneo. Le lezioni prevedono inoltre momenti di esercitazione guidata, finalizzati al consolidamento e all’applicazione degli argomenti trattati, anche attraverso l’uso di risorse digitali e materiali di supporto.

Il lettorato si compone di due attività integrate, Sprachkurs e Grammatik, e prevede esercitazioni pratiche volte allo sviluppo e al rafforzamento delle competenze linguistiche scritte e orali, con particolare attenzione agli aspetti morfosintattici della lingua tedesca.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il modulo teorico del corso è dedicato all’introduzione ai concetti fondamentali della sintassi della lingua tedesca. In particolare, verranno affrontate le principali nozioni di base della disciplina, con attenzione ai diversi modelli di analisi sintattica e alla descrizione della struttura della frase.

Saranno trattati i seguenti contenuti:

• definizione di sintassi e livelli di analisi sintattica;
• definizione di frase e criteri di identificazione;
• nozione di costituente e test per l’individuazione dei costituenti;
• classi di parole e tipi di sintagma;
• principali modelli di analisi sintattica (grammatica tradizionale, grammatica della dipendenza/valenza, grammatica generativa);
• struttura della frase e ordine dei costituenti nel tedesco;
• funzioni sintattiche e funzioni semantiche della frase semplice;
• distinzione tra frase principale e frase subordinata;
• tipologia delle frasi subordinate.

Il lettorato accompagna il modulo teorico attraverso attività pratiche finalizzate al consolidamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento al progressivo raggiungimento del livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER) nelle quattro abilità linguistiche (comprensione orale e scritta, produzione orale e scritta) e nelle competenze grammaticali previste.

La frequenza del corso non è obbligatoria, ma fortemente consigliata. Il programma d’esame è il medesimo per frequentanti e non frequentanti.

Validità del programma d’esame: come da regolamento, fino a febbraio 2028.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Modulo teorico

• Busch, Albert/Stenschke, Oliver (2018): Germanistische Linguistik. Eine Einführung. 4. Aufl. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag.
• Di Meola, Claudio (2014): La linguistica tedesca, Roma: Bulzoni.

I testi, o le parti di essi rilevanti per il corso, saranno messi a disposizione dalla docente. Eventuale ulteriore materiale bibliografico pertinente sarà comunicato e reso disponibile dalla docente tramite la piattaforma Aulaweb.

Lettorato

Akademie Deutsch A2+ Intensivlehrwerk, Hueber Verlag  (ISBN 978-3-19-121650-4)
Akademie Deutsch A2+ Zusatzmaterialien, Hueber Verlag (ISBN 978-3-19-131650-1)
Akademie Deutsch B1+ Intensivlehrwerk, Hueber Verlag  (ISBN 978-3-19-141650-8)
Akademie Deutsch B1+ Zusatzmaterialien, Hueber Verlag (ISBN 978-3-19-151650-5)
Motta: Grammatik direkt neu, Loescher, ISBN 9788820136581

Ulteriori materiali didattici verranno comunicati all'inizio delle lezioni dai docenti e tramite l'Aulaweb.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Modulo Teorico (Pellegrino): 30 ore, II semestre

Inizio: febbraio 2027

Lettorato: I semestre + II semestre

Inizio: fine settembre 2026

Orari delle lezioni

LINGUA TEDESCA II

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Il modulo teorico prevede un esame finale scritto, volto a verificare la conoscenza dei contenuti trattati durante il corso. La prova scritta, prevista al termine del modulo e negli appelli successivi, verterà sugli argomenti specifici affrontati durante le lezioni e sui materiali di studio indicati. Essa includerà domande a risposta aperta, quesiti a risposta chiusa a scelta multipla ed esercizi di analisi, costruiti in coerenza con le attività svolte durante il corso e con le esercitazioni proposte in aula. Nella valutazione si terrà conto non solo della padronanza dei contenuti, ma anche della familiarità con le letture proposte durante il corso e con i materiali resi disponibili sulla piattaforma Aulaweb.

Il lettorato prevede un esame scritto finale e un esame orale finale, finalizzati alla verifica delle competenze linguistiche acquisite nelle attività di esercitazione.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Il raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi sarà verificato attraverso una prova scritta per il modulo teorico e prove scritta e orale per il lettorato. Le modalità di accertamento sono finalizzate a valutare in modo coerente sia le conoscenze teoriche acquisite sia le competenze linguistiche e analitiche sviluppate durante il corso.

Per il modulo teorico, la prova scritta consente di verificare la conoscenza dei contenuti relativi alla sintassi del tedesco e la capacità di applicare concetti e strumenti di analisi a dati linguistici. In particolare, attraverso domande a risposta aperta, quesiti a scelta multipla ed esercizi di analisi, viene valutata la comprensione delle principali nozioni teoriche, la capacità di riconoscere strutture sintattiche e di applicare correttamente i modelli di analisi affrontati durante il corso. La valutazione tiene inoltre conto della familiarità con le letture e i materiali didattici indicati.

Per il lettorato, gli esami scritti delle esercitazioni permettono di verificare il raggiungimento del livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER) nelle abilità di comprensione e produzione scritta, nonché la conoscenza delle principali strutture grammaticali della lingua tedesca. I parametri di valutazione includono la correttezza grammaticale, la capacità di esprimersi in forma scritta in modo adeguato rispetto al livello linguistico previsto e la comprensione globale e dettagliata di testi scritti.

L’esame orale valuta invece la capacità di comprensione orale e di interazione in lingua tedesca durante un colloquio. I parametri di valutazione comprendono l’applicazione corretta delle strutture grammaticali, la padronanza del lessico corrispondente al livello B1 e la capacità di esprimersi in modo adeguato e comprensibile in lingua orale.

ALTRE INFORMAZIONI

Destinatari

Il modulo è obbligatorio per studenti e studentesse del II anno del corso di laurea in Lingue e Culture Moderne.

Peso didattico

La parte teorica e le esercitazioni equivalgono a 9 CFU.

Lingua

Il corso si terrà in lingua tedesca.

Studenti e studentesse con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) o altri bisogni

Gli studenti e le studentesse che hanno regolarmente depositato una certificazione di disabilità, di DSA o di altri bisogni educativi speciali  sono invitati a prendere contatto sia con la referente prof. Sara Dickinson (sara.dickinson@unige.it) sia con la docente del corso all'inizio dell’a.a. per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.