PRESENTAZIONE

Il corso comprende un modulo teorico di 30 ore di SOCIOLINGÜÍSTICA DEL ESPAÑOL e 120 ore di esercitazioni linguistiche suddivise in tre blocchi: 

40 ore: Análisis y producción de textos de especialidad (turístico y marítimo)

40 ore: Lenguaje académico e institucional

40 ore:  Lenguaje claro y rico 

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Al termine del corso le studentesse e gli studenti avranno acquisito conoscenze e competenze di livello elevato nell'ambito della sociolinguistica della lingua spagnola, anche grazie al supporto di corsi, tenuti da collaboratori linguistici, finalizzati all'apprendimento pratico della lingua a livello specialistico.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Conoscenza degli aspetti principali della sociolinguistica, della variazione linguistica e del contatto linguistico. Particolare attenzione alla letteratura classica della sociolinguistica dello spagnolo e agli sviluppi interdisciplinari attuali. Capacità di applicare le conoscenze teoriche acquisite mediante l’analisi di testi di diversa natura.

Capacità di analisi e produzione di testi specialistici di diversa natura, conoscenza del linguaggio accademico e istituzionale e del linguaggio inclusivo.

PREREQUISITI

Common European Framework of Reference for Languages: C1

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni teoriche e pratiche in lingua spagnola.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Modulo teorico:

- La variazione linguistica

- La variazione sociolinguistica

- Le varietà linguistiche

- Interazione comunicativa e cortesia

- Discorso e conversazione

- Atteggiamenti linguistici

- La coexistencia de lenguas y sociedades

Il corso pone quindi particolare attenzione alla dimensione sociolinguistica e pragmatica del Español de América, alle sue realtà storico-culturali, sociali, economiche e alla sensibilità nell’affrontare contesti interculturali.

Esercitazioni linguistiche:

Nelle 120 ore di esercitazione verranno toccati i seguenti temi:

-Análisis y producción de textos de especialidad (texto técnico-científico, empresarial, turístico, jurídico…)

-Lenguaje académico e institucional.

-Lenguaje claro, rico y documentación 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Testi consigliati

- Francisco Moreno Fernández (1998; 2ª.ed, 2005; 3ª ed., 2008). Principios de Sociolingüística y Sociología del Lenguaje.  Barcelona: Ariel. 

- Lipsky, John (2005). El español de América, Madrid: Cátedra, 

- Giovanna Mapelli , Ana Pano Alamán (eds.) (2024) , Comunicación y persuasión en entornos digitales. Berlín: Peter Lang.

- Ana Pano Alamán (2024). La comunicación digital en español. Enfoques, métodos y perspectivas. Madrid, Ed. Complutense.

Further bibliographical information will be provided during the course

Ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite durante il corso.

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Modulo teorico: II semestre;

Esercitazioni linguistiche: I e II semestre (inizio come da calendario didattico)

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Modulo teorico:

Modulo teorico:

Frequentanti: presentazioni, lavori di gruppo, lavori individuali.

Non frequentanti: L'esame consisterà in una verifica orale sui seguenti temi:

La variación en los niveles de la lengua

La variación sociolingüística

Variedades lingüísticas

Interacción comunicativa y cortesía

Discurso y conversación

Actitudes lingüísticas

La coexistencia de lenguas y sociedades

Esercitazioni linguistiche:

Esame scritto e orale composto dalle tre parti del corso

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Il giudizio finale sarà espresso in trentesimi. Saranno valutate molto buone o eccellenti le prove in cui lo studente avrà dimostrato, oltre alle conoscenze dichiarative e alla comprensione dei concetti chiave del corso, anche l'acquisizione della metodologia necessaria all'analisi linguistica di materiale. Saranno valutate sufficienti le prove in cui lo studente avrà dimostrato unicamente il possesso di conoscenze dichiarative e la comprensione dei concetti chiave del corso. 

ALTRE INFORMAZIONI

Gli studenti che hanno regolarmente depositato una certificazione di disabilità, di DSA o di altri bisogni educativi speciali devono contattare sia la referente Prof.ssa Sara Dickinson (sara.dickinson@unige.it) sia il docente [o la docente] all’inizio del corso, per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.