PRESENTAZIONE

L’insegnamento consiste in un modulo teorico di 30 ore dedicato all’analisi dell’arabo contemporaneo attraverso l’integrazione tra lingua araba standard moderna (fuṣḥā) e dialetto cairota (‘āmmiyya). L’insegnamento affronta i principali fenomeni linguistici e discorsivi della comunicazione araba nei media digitali e nei social network, con particolare attenzione alle varietà sociolinguistiche dell’arabo contemporaneo e all’alternanza tra arabo standard e dialetto nei diversi contesti comunicativi.

L’insegnamento comprende inoltre un lettorato annuale di 80 ore, tenuto da un esperto linguistico, finalizzato allo sviluppo delle abilità linguistiche produttive e ricettive e alla preparazione alle prove d’esame.

Sono previste attività di analisi di testi autentici tratti prevalentemente dai social media e da contenuti audiovisivi, mirate allo sviluppo delle competenze di comprensione e rielaborazione testuale.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si propone di consolidare le competenze linguistiche acquisite nella lingua araba standard e di fornire agli studenti le conoscenze necessarie per analizzare, comprendere e produrre testi di difficoltà elevata, con un focus specifico sui registri specialistici utilizzati nei contesti professionali. Inoltre, mira a sviluppare competenze traduttive, con particolare attenzione agli aspetti interculturali e al contesto di utilizzo. L’insegnamento offre anche un quadro generale della dialettologia araba comparata, facilitando la comprensione e l’utilizzo dei contenuti mediatici attraverso diversi supporti e formati. Particolare enfasi sarà data al contesto sociale e culturale dell’arabo parlato, con l’obiettivo di migliorare le capacità di interazione con parlanti arabofoni di diverse provenienze.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento intende fornire agli studenti strumenti avanzati per l’analisi linguistica, sociolinguistica e pragmatica dell’arabo contemporaneo nelle sue varietà standard e colloquiali, con particolare riferimento al dialetto cairota e alla comunicazione digitale.

Al termine dell’insegnamento gli studenti saranno in grado di:

• riconoscere le principali caratteristiche fonologiche, morfologiche e sintattiche del dialetto cairota contemporaneo;
• comprendere e analizzare testi autentici tratti dai social media e dalla comunicazione digitale araba;
• riconoscere l’uso dell’arabo standard e del dialetto nei diversi contesti comunicativi;
• comprendere le principali strategie comunicative e le caratteristiche della lingua dei social;
• semplificare, rielaborare e riprodurre testi appartenenti a diverse tipologie.

PREREQUISITI

Per sostenere l’esame scritto e orale di Lingua araba per la mediazione II è necessario aver superato l’esame della prima annualità (lettorato e modulo teorico).

L’esame scritto del lettorato di Lingua araba per la mediazione II è propedeutico all’accesso all’esame orale del modulo teorico.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali e seminari.

Le lezioni alterneranno momenti di introduzione teorica ai principali fenomeni linguistici e sociolinguistici ad attività di analisi guidata di materiali digitali, discussione collettiva, esercitazioni di traduzione, nonché attività di comprensione, semplificazione e rielaborazione di testi appartenenti a differenti tipologie discorsive.

La frequenza delle lezioni non è obbligatoria ma fortemente consigliata in quanto rende più fruttuoso e veloce l’apprendimento.

PROGRAMMA/CONTENUTO

- Modulo teorico

Parte I – Introduzione linguistica al dialetto cairota (10 ore)

• Elementi di fonologia e morfologia dell’arabo cairota;
• Elementi di sintassi e pragmatica della comunicazione colloquiale.

Parte II – Pratiche linguistiche e comunicazione digitale (20 ore)

• Arabo standard e dialetto nei social media;
• Oralità scritta e interazione digitale;
• Media digitali e discorso pubblico;
• Cultura audiovisiva e varietà linguistiche.

- Attività di lettorato

Le esercitazioni di lettorato saranno finalizzate allo sviluppo delle competenze linguistiche applicate all’arabo contemporaneo, in particolare alla comprensione e la produzione di testi in arabo standard moderno e dialetto cairota.

Le attività comprenderanno:

• esercitazioni di lettura, comprensione e traduzione;
• pratica delle principali strutture morfologiche e sintattiche dell’arabo contemporaneo;
• ascolto e analisi di materiali audiovisivi e contenuti digitali;
• attività guidate di comprensione orale;  
• esercitazioni di produzione scritta e orale;
• attività lessicali e fraseologiche relative alla comunicazione digitale e ai social media.

- Per gli studenti non frequentanti il docente metterà il materiale e gli appunti principali trattati nelle lezioni a disposizione su AulaWeb. Gli argomenti affrontati dovranno essere approfonditi nei libri di testo indicati nella bibliografia.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

• Jane Wightwick, Mahmoud Gaafar, Colloquial Arabic of Egypt: the complete course for beginners, Routledge, 2015.
• Patrizia Zanelli, L'arabo colloquiale egiziano. Corso pratico-teorico-Livello intermedio, Libreria Editrice Cafoscarina, 2016.
• Sana Darghmouni, Kalima/Parola: lezioni di scrittura e grammatica araba con esercizi, Edumond Le Monnier, 2018;
• L. Veccia Vaglieri, Grammatica teorico-pratica della lingua araba - vol. 1, Istituto per l'Oriente C. A. Nallino, Roma 2011 (II edizione).

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni del lettorato (esercitazioni linguistiche) sono annuali e avranno inizio il 29/09/2026, secondo il calendario accademico.

Le lezioni del modulo teorico si terranno nel secondo semestre, a partire dal 17/02/2027.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Durante il corso saranno svolte brevi prove in itinere finalizzate alla verifica progressiva delle competenze linguistiche acquisite.

La prova scritta a fine anno consiste in esercizi di comprensione, grammatica e traduzione sui testi e sugli argomenti affrontati nel lettorato.

La prova orale finale prevede invece l’analisi di testi e la discussione di fenomeni linguistici, sociolinguistici e pragmatici relativi alla comunicazione araba contemporanea. L’esame comprenderà anche la lettura, la traduzione e il commento linguistico dei materiali studiati nel lettorato.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

I risultati di apprendimento acquisiti dagli studenti saranno verificati al termine dell’anno accademico mediante una prova scritta e una prova orale. Tutti i contenuti trattati nell’ambito dell’insegnamento potranno essere oggetto di valutazione.

La valutazione complessiva terrà conto del livello di acquisizione delle competenze linguistiche, della correttezza grammaticale e lessicale, della capacità di comprensione, di traduzione e di rielaborazione dei testi, nonché della capacità di analisi linguistica e discorsiva. Saranno inoltre valutate la chiarezza espositiva, l’uso appropriato della terminologia e la capacità di applicare le conoscenze acquisite ai diversi contesti comunicativi.

ALTRE INFORMAZIONI

Si consigliano gli studenti che hanno regolarmente depositato una certificazione di disabilità, di DSA o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia la referente Prof.ssa Sara Dickinson (sara.dickinson@unige.it) sia il docente [o la docente] all’inizio delle lezioni, per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.