PRESENTAZIONE

L’insegnamento si concentra su taluni aspetti fondamentali dei diritti reali, prestando in particolare attenzione al raccordo tra codice civile e Costituzione italiana, nonchè agli attuali snodi problematici che pongono, da un lato, i cosiddetti beni comuni, e, dall’altro, il rapporto tra autonomia privata e funzione sociale della proprietà privata.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il modulo ha due principali obiettivi formativi: i) una sufficiente conoscenza della disciplina dei diritti reali e dei contratti, contenuta nel terzo e quarto libro del Codice civile; ii) un’analisi critica di alcuni problemi aperti, posti anche dall’indispensabile raccordo tra normativa italiane e normativa euro-unitaria. Sotto questo secondo profilo, l’analisi di alcuni materiali giurisprudenziali, svolta collettivamente in aula, è finalizzata allo sviluppo di un autonomo spirito critico di fronte ad alcuni fondamentali problemi giuridici nella materia che costituisce l’oggetto dell’insegnamento.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'obiettivo del corso è la comprensione dei principi generali della materia, in modo che gli studenti possano utilizzare autonomamente il bagaglio di conoscenze acquisito anche in chiave critica.

Inoltre, sulla base delle competenze trasversali che rientrano negli obiettivi formativi, gli studenti acquisiranno la capacità di comunicare efficacemente in forma scritta e orale, adattando la propria comunicazione al contesto e utilizzando fonti e ausili di varia natura.

Gli studenti affineranno inoltre il proprio pensiero critico e la capacità di utilizzare, elaborare e valutare informazioni, con particolare riferimento all'abilità argomentativa.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, con discussione collettiva in aula, finalizzata, in particolare, all'acquisizione delle competenze trasversali incentrate sull'abillità dialettica e argomentativa.

Si invitano gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali a contattare il docente all’inizio delle lezioni per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi. Si rammenta inoltre che la richiesta di misure compensative/dispensative per gli esami dovrà essere inviata, usando il modulo al seguente link
https://modulionline.unige.it/richiesta-adattamenti#no-back ,
al docente del insegnamento, al referente di Scuola (federico.scarpa@unige.it) e al settore (inclusione.studenti@info.unige.it) almeno 7 giorni lavorativi prima della prova, come da linee guida presenti al link https://unige.it/disabilita-dsa/richiesta-servizi

PROGRAMMA/CONTENUTO

L'insegnamento si concentra sul libro terzo del codice civile (e, in parte, sul sesto).

In particolare, verranno analizzati i seguenti istituti: proprietà, diritti reali minori di godimento, diritti reali minori di garanzia, comproprietà, condominio, possesso e detenzione.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

- Appunti delle lezioni.

- Codice civile per la didattica e lo studio, a cura di Roberto Pucella, Torino, Giappichelli (ultima edizione disponibile).

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

https://corsi.unige.it/corsi/11428/studenti-orario

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame è scritto e orale: 3 domande a risposta aperta e poi un breve colloquio.

Si invitano gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali a contattare il docente all’inizio delle lezioni per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi. Si rammenta inoltre che la richiesta di misure compensative/dispensative per gli esami dovrà essere inviata, usando il modulo al seguente link
https://modulionline.unige.it/richiesta-adattamenti#no-back ,
al docente del insegnamento, al referente di Scuola (federico.scarpa@unige.it) e al settore (inclusione.studenti@info.unige.it) almeno 7 giorni lavorativi prima della prova, come da linee guida presenti al link https://unige.it/disabilita-dsa/richiesta-servizi
 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Nell'esame scritto si accerta la capacità logico-argomentativa degli studenti; nel colloquio si accerta la capacità espositiva e dialettica degli studenti.

ALTRE INFORMAZIONI

Per informazioni scrivere al docente: luca.oliveri@unige.it

Per maggiori dettagli si rimanda alla pagina di AulaWeb del corso di studi (https://aulaweb.unige.it)