PRESENTAZIONE

L’insegnamento consiste nello svolgimento di un progetto individuale di approfondimento su una tematica concordata con un docente del corso di studio. Il progetto può riguardare aspetti teorici, metodologici, tecnologici, sperimentali o applicativi relativi agli ambiti del percorso formativo. L’attività prevede lo studio autonomo del tema assegnato, l’eventuale analisi della letteratura o di soluzioni esistenti, lo sviluppo di un contributo personale e la presentazione dei risultati ottenuti.

Ricevimento studenti su appuntamento, da concordare con il docente responsabile del progetto.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento ha l’obiettivo di approfondire una tematica avanzata coerente con l’offerta del MSc in Computer Science, al fine di consentire allo studente di orientare consapevolmente il proprio percorso formativo futuro.
Al termine del corso lo studente sarà in grado di comprendere i fondamenti della tematica scelta, analizzare criticamente la letteratura di base di riferimento, applicare le conoscenze acquisite nello sviluppo di un semplice progetto o nello studio approfondito di un problema specifico, presentare in modo chiaro e strutturato i risultati del proprio lavoro.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine dell’insegnamento, lo studente/la studentessa sarà in grado di:

COMPRENDERE il tema o il problema oggetto del progetto individuale;

COMPRENDERE il contesto scientifico, metodologico, tecnologico o applicativo in cui il progetto si colloca;

ANALIZZARE materiali, documentazione, strumenti, metodi o soluzioni esistenti rilevanti per il tema assegnato;

APPLICARE le conoscenze e le competenze acquisite nel percorso di studi per sviluppare un approfondimento personale, una soluzione, un’analisi, una sperimentazione o una valutazione, in funzione della natura del progetto;

VALUTARE criticamente i risultati ottenuti, evidenziandone limiti, punti di forza e possibili sviluppi futuri;

PRODURRE una relazione, un elaborato o altro materiale concordato con il docente, che descriva in modo chiaro il lavoro svolto e i risultati raggiunti;

COMUNICARE in modo chiaro ed efficace il tema affrontato, il metodo seguito e i risultati ottenuti.

PREREQUISITI

Conoscenze e competenze di base relative agli insegnamenti già seguiti nel percorso di studio. Eventuali prerequisiti specifici saranno definiti dal docente in funzione della tematica del progetto assegnato.

MODALITA' DIDATTICHE

L’attività è svolta principalmente in autonomia dallo studente/dalla studentessa, sotto la supervisione del docente. Sono previsti incontri periodici di monitoraggio, discussione e revisione del lavoro svolto. Non sono previste lezioni frontali.

Gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), per disabilità o altri bisogni educativi sono invitati a contattare il docente e il referente di Scuola per la disabilità all’inizio dell’insegnamento per concordare eventuali modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali. 

I contatti del referente di Scuola per la disabilità sono disponibili al seguente link https://unige.it/commissioni/comitatoperlinclusionedeglistudenticondisabilita.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il programma è specifico per ciascun progetto assegnato e viene concordato con il docente responsabile. In generale, l’attività può includere: definizione del tema di approfondimento, studio di materiali bibliografici o tecnici, analisi del problema o del contesto, eventuale progettazione e realizzazione di una soluzione, eventuale attività sperimentale o valutativa, preparazione dell’elaborato finale e discussione dei risultati.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

La bibliografia è specifica per ciascun progetto assegnato e viene concordata con il docente responsabile. Può includere libri di testo, articoli scientifici, documentazione tecnica, standard, strumenti software, dataset o altro materiale rilevante per la tematica affrontata.

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Non sono previste lezioni. L’attività può iniziare dopo l’assegnazione del progetto e l’accordo con il docente responsabile.

https://easyacademy.unige.it/portalestudenti/index.php?view=easycourse&_lang=it&include=corso

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale, eventualmente basato sulla discussione di una relazione, di un elaborato, di un prototipo, di risultati sperimentali o di altro materiale prodotto durante il progetto, secondo quanto concordato con il docente.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

I principali risultati di apprendimento verranno valutati mediante il lavoro svolto durante il progetto, gli incontri periodici con il docente e la prova finale di discussione.

Saranno valutate la capacità di comprendere e analizzare il tema assegnato, l’autonomia nello svolgimento dell’attività, la correttezza metodologica, la qualità dei risultati ottenuti e la capacità di comunicarli in modo chiaro ed efficace.

ALTRE INFORMAZIONI

Le modalità operative, i tempi di svolgimento, gli eventuali deliverable intermedi e finali, nonché i criteri specifici di valutazione, saranno concordati con il docente responsabile in funzione della natura del progetto assegnato.

Gli studenti con certificazioni valide per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) possono richiedere adattamenti in sede d'esame, con almeno 7 giorni di anticipo rispetto alla data dell’esame, compilando il "modulo richieste adattamenti" (dai servizi online https://modulionline.unige.it/richiesta-adattamenti#no-back) che verrà inviato in automatico dal sistema al/alla docente responsabile dell’insegnamento e al/alla docente referente per gli studenti con disabilità e con DSA della propria Scuola/Area.  

Lo studente riceverà una copia della sua richiesta.