PRESENTAZIONE

Il modulo (64927), Introduzione alla comparazione giuridica e ai sistemi giuridici comparati, fa parte dell’insegnamento Diritto privato e diritto pubblico comparato.

Dopo un’introduzione dedicata alla comparazione giuridica, le lezioni trattano delle principali esperienze di civil e di common law.

Durante il modulo si procederà all’analisi di fonti in lingua, soprattutto giurisprudenziali.

N.B. Dipartimento di Lingue e Culture moderne: gli studenti e le studentesse fanno riferimento al Frazionamento A-L (indipendentemente dalla lettera iniziale del proprio cognome). Il programma è indicato nell’apposita sezione della scheda insegnamento.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il diritto privato comparato ha ad oggetto lo studio, in ottica comparata, sia dei principali ordinamenti stranieri sia di singoli istituti appartenenti a esperienze giuridiche diverse da quella italiana e mira a fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti per una loro corretta interpretazione.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Scopo dell'insegnamento è introdurre gli studenti e le studentesse alla conoscenza dei principali sistemi appartenenti a tradizioni giuridiche diverse da quella italiana, nonché fornire loro gli strumenti per poterle correttamente interpretare. L'insegnamento si propone di contribuire alla formazione di un professionista che opera in una realtà complessa, caratterizzata dall'esigenza di confronto tra diverse culture giuridiche e istanze di armonizzazione; tende a promuovere un approccio critico al fenomeno giuridico e a far conseguire allo studente e alla studentessa la capacità di interagire con operatori e operatrici del diritto appartenenti a differenti tradizioni giuridiche. 

Al termine delle lezioni, gli studenti e le studentesse avranno acquisito sufficiente conoscenza dei principali tratti caratteristici degli ordinamenti analizzati e saranno in grado di leggere e comprendere le fonti in lingua proprie di ciascuno di essi. Grazie agli approfondimenti e all'analisi di casi concreti, svolti nell'ambito del corso, gli studenti e le studentesse acquisiranno anche la capacità di ricercare fonti di diritto straniero, la capacità di comprendere ed utilizzare materiali di diritto straniero, avendo sviluppato peraltro anche capacità di valutazione critica delle diverse soluzioni studiate.

Gli studenti e le studentesse otterranno anche conoscenza dei principali percorsi di ricerca e delle principali banche dati di cui avvalersi per aggiornare le proprie conoscenze comparatistiche.

In particolare, grazie alla partecipazione alle attività didattiche previste, alla fine del corso gli studenti e le studentesse sapranno: comunicare efficacemente in forma scritta e orale, adattando la propria comunicazione al contesto e utilizzando a tal fine fonti e ausili di varia natura. Avranno sviluppato un pensiero critico, così come la capacità di utilizzare, elaborare e valutare informazioni, migliorando infine la propria abilità argomentativa (competenza alfabetico funzionale). Avranno sviluppato la capacità di individuare le proprie abilità, avranno acquisito capacità di concentrazione e di riflessione critica rispetto a un compito, saranno in grado di gestire la complessità; saranno autonomi nelle decisioni e nello svolgimento di compiti, capaci di ricercare sostegno se necessario e capaci di resilienza nonché è in grado di gestire lo stress (competenza personale). Avranno sviluppato altresì la competenza sociale, ovvero la capacità di gestione delle proprie interazioni sociali con atteggiamento collaborativo, con una comunicazione costruttiva in ambienti differenti; capacità di rispettare gli altri e le loro esigenze, disponibilità a superare pregiudizi, a esprimere e comprendere punti di vista diversi, gestione del conflitto, capacità di creare fiducia, empatia. Infine saranno anche capaci di imparare ad imparare, avranno quindi consapevolezza rispetto alle proprie strategie di apprendimento, organizzazione e valutazione dell’apprendimento personale secondo quanto compreso ed imparato, comprensione delle proprie necessità e modalità di sviluppo di competenze, capacità di individuare e perseguire obiettivi di apprendimento.

PREREQUISITI

Conoscenza di almeno una tra le seguenti lingue straniere: inglese, francese o tedesco. N.B. verificare sempre propedeuticità su Manifesto

MODALITA' DIDATTICHE

L'insegnamento si svolge mediante lezioni frontali, anche con ricorso a supporti multimediali (video e utilizzo della piattaforma Mentimeter), seminari a cura di docenti di altre Università, specialisti della materia trattata e approfondimenti da parte degli studenti e delle studentesse. Verranno inoltre utilizzate diverse metodologie didattiche atte all’acquisizione di competenze trasversali come la Flipped classroom (“classe rovesciata”) e il Team Based Learning, un metodo strutturato di didattica innovativa, che alterna fasi di lavoro individuale e di gruppo e favorisce lo sviluppo di competenze quali il problem solving e il team working. Nel corso dell’intero anno saranno altresì proposte verifiche formative (attraverso quiz di Aulaweb e Wooclap).

Le studentesse e gli studenti che, per ragioni dipendenti da disabilità o disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) o bisogni educativi speciali (BES), necessitino di strumenti compensativi e/o di misure dispensative, sia ai fini della preparazione dell’esame (materiali ad hoc, supporto didattico; colloqui individuali, etc.), sia durante lo svolgimento dell’esame (ad es. l'uso di mappe concettuali, tempo aggiuntivo, etc.), potranno comunicare al/alla docente le proprie esigenze in modo da concordare l’adozione degli accorgimenti più opportuni. Per la richiesta dei servizi offerti da UNIGE alle studentesse e agli studenti con disabilità o DSA o BES, così come di strumenti compensativi e/o misure compensative di cui avvalersi durante le prove d’esame, occorre seguire attentamente le indicazioni pubblicate nel sito del Dipartimento: https://giurisprudenza.unige.it/serv_disabili. Per ogni ulteriore informazione, consultare la pagina del sito d’Ateneo (https://unige.it/disabilita-dsa ), nonché contattare la prof.ssa Isabel Fanlo Cortés, referente per l’inclusione del DIGI (isa.fanlo@unige.it). 

PROGRAMMA/CONTENUTO

Dopo una parte introduttiva dedicata alla comparazione giuridica, le lezioni si incentreranno sull'evoluzione degli studi giuridici e filosofici che ha portato al movimento di codificazione del XX secolo. Particolare attenzione sarà dedicata alle codificazioni privatistiche dell'ordinamento francese e di quello tedesco. Ci si concentrerà poi sull’analisi dei sistemi appartenenti all'area della Common law: si tratterà della formazione storica del sistema giuridico inglese e della sua attuale struttura, con particolare riguardo all’amministrazione della giustizia e alle fonti del diritto; attenzione sarà anche dedicata alle peculiarità del sistema statunitense. Oltre all'evoluzione storica dei sistemi, si tratterà delle fonti del diritto, delle tecniche di ragionamento giuridico e degli istituti più significativi dei diversi ordinamenti studiati. Un approfondimento sarà riservato anche al diritto cinese e al diritto islamico. 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Laurea Magistrale in Giurisprudenza

Frequentanti  

V. Varano – V. Barsotti, La tradizione giuridica occidentale, vol. I, Testo e materiali per un confronto civil law common law, 7° ed., Torino, 2024, cap. I, II, III, IV e V (escluse appendici)

R. Cavalieri (cur.), Diritto dell’Asia Orientale, 2° ed., Venezia, 2019, pp. 15-129

Non frequentanti  

V. Varano – V. Barsotti, La tradizione giuridica occidentale, vol. I, Testo e materiali per un confronto civil law common law, 7° ed., Torino, 2024  cap. I, II, III, IV e V (escluse appendici)

R. Cavalieri (cur.), Diritto dell’Asia Orientale, 2° ed., Venezia, 2019, pp. 15-129

M. Lupoi, Sistemi giuridici comparati, Traccia di un corso, ESI, 2001, pp. 1- 172

Dipartimento di Lingue e Culture moderne 

Frequentanti  

V. Varano – V. Barsotti, La tradizione giuridica occidentale, vol. I, Testo e materiali per un confronto civil law common law, 7° ed., Torino, 2024, cap. I, II, III, IV e V (escluse appendici)

Non frequentanti  

V. Varano – V. Barsotti, La tradizione giuridica occidentale, vol. I, Testo e materiali per un confronto civil law common law, 7° ed., Torino, 2024 Cap. I, II e III, IV e V (escluse appendici)

R. Cavalieri (cur.), Diritto dell’Asia Orientale, 2° ed., Venezia, 2019, pp. 15-129

N.B. I materiali didattici (slides e materiali utilizzati durante le lezioni) saranno disponibili sulla piattaforma Aulaweb.   

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Laurea Magistrale in Giurisprudenza

Gli studenti e le studentesse frequentanti sosterranno una verifica scritta al termine dell'insegnamento (maggio 2027). L’esame avrà ad oggetto il programma svolto durante le lezioni, comprensivo degli approfondimenti su specifici temi e integrato dai materiali che saranno utilizzati a lezione (disponibili alla pagina aulaweb dell’insegnamento).

Sono considerati frequentanti gli studenti e le studentesse che hanno partecipato ai 2/3 delle lezioni. La frequenza è valida sino alla sessione autunnale.

li studenti e le studentesse non frequentanti sosterranno un esame orale negli appelli previsti dal calendario della Scuola. L'esame avrà ad oggetto il programma indicato alla voce Testi/bibliografia 

Dipartimento di Lingue e Culture moderne 

Il programma e le modalità di esame sono quelle indicate per la Laurea Magistrale in Giurisprudenza, rispettivamente per frequentanti e non frequentanti, però limitatamente al Programma indicato in bibliografia.    

N.B.:  Gli studenti e le studentesse, sia della Laurea Magistrale in Giurisprudenza, sia afferenti al Dipartimento di Lingue e Culture moderne devono, per sostenere l’esame agli appelli, iscriversi preventivamente (entro il termine di 5 g prima dell’appello), con le modalità telematiche predisposte e regolate dall’Ateneo.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame valuterà se lo studente e la studentessa abbiano acquisito la conoscenza dei principali tratti caratteristici degli ordinamenti analizzati. Verificherà anche abbiano acquisito la proprietà di linguaggio tecnico giuridico specifico dell'insegnamento e abbiano la capacità di orientarsi rispetto alle fonti del diritto oggetto di analisi durante le lezioni. Si verificherà infine la capacità di correlare i diversi argomenti trattati.

Le studentesse e gli studenti in possesso di regolare certificazione di disabilità o di diagnosi DSA e che abbiano seguito le relative procedure di Ateneo (descritte qui) possono richiedere di avvalersi, durante le prove d’esame, di misure compensative (ad es. tempo aggiuntivo, mappe concettuali, modifiche nella modalità scritta/orale). In ogni caso, per ulteriori informazioni, è possibile contattare la docente referente del Dipartimento all’indirizzo: Isa.Fanlo@unige.it

ALTRE INFORMAZIONI

Si invitano gli studenti e le studentesse a iscriversi all'insegnamento su Aulaweb e a rivolgersi al docente per ulteriori informazioni