PRESENTAZIONE

Il laboratorio di tecnologia ha al centro dei suoi interessi l’insegnamento della progettazione architettonica, con una particolare attenzione per gli aspetti tecnologici e cioè per il ruolo dei materiali, dei processi costruttivi, delle relazioni tra i diversi partecipanti al progetto e alla costruzione edilizia.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'attività del laboratorio di tecnologia è finalizzata a fornire allo studente: - la capacità di usare la conoscenza della tecnologia e della tecnica in modo che possa potenziare la creatività progettuale e non limitarla; - l'occasione di sviluppare la creatività progettuale in modo completo e armonico integrando gli aspetti legati alla costruibilità di un oggetto, dal momento della concezione fino al dettaglio esecutivo; - la capacità di argomentare e sostenere ogni scelta progettuale contenendo entro margini consapevoli l'arbitrio creativo, nell'ambito di temi di complessità limitata; - la capacità di elaborare soluzioni verificabili e controllabili attraverso più temi semplici, ciascuno caratterizzato da obiettivi distinti.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO)

L'attività del laboratorio di tecnologia è finalizzata a fornire allo studente la capacità di usare la conoscenza della tecnologia e della tecnica in modo che possa potenziare la creatività progettuale e non limitarla.

L’attività del laboratorio rappresenta, inoltre, per lo studente: l’occasione di sviluppare la creatività progettuale in modo completo e armonico integrando gli aspetti legati alla costruibilità di un oggetto, dal momento della concezione fino al dettaglio esecutivo; la capacità di argomentare e sostenere ogni scelta progettuale contenendo entro margini consapevoli l’arbitrio creativo, nell’ambito di temi di complessità limitata; la capacità di elaborare soluzioni verificabili e controllabili attraverso più temi semplici, ciascuno caratterizzato da obiettivi distinti.

MODALITA' DIDATTICHE

Il laboratorio è organizzato per temi/esercizi progettuali a difficoltà crescente, volti a individuare, di volta in volta, specifici obiettivi da raggiungere e, in particolare, ad evidenziare il rapporto tra le diverse componenti del progetto. 

La divisione per temi permette allo studente di mettere a fuoco, gradualmente, le relazioni che intercorrono tra tecnica, funzione e forma, usando la chiave di lettura della tecnologia. I temi vengono scelti di anno in anno e concordati dei docenti dei tre laboratori. Lo svolgimento degli esercizi richiede anche la costruzione di modelli o la realizzazione fisica di alcuni progetti o loro parti. Le esercitazioni progettuali sono svolte in gruppi di due o tre studenti. Lo svolgimento degli esercizi è accompagnato da lezioni teoriche mirate.

PROGRAMMA/CONTENUTO

I docenti dei corsi forniscono agli studenti, all’inizio delle lezioni, un programma generale del corso, e, per ciascuno degli esercizi da svolgere, un programma specifico. Tutte le informazioni vengono inserite anche su aulaweb. 

Nel corso del laboratorio vengono affrontate diverse aree tematiche di progettazione, finalizzate al raggiungimento di specifici obiettivi, quali: rapporto tra materiale e elementi di giunzione; rapporto tra forma-struttura-tecnologia; rapporto risorsa tecnica-forma-struttura; rapporto tra spazio, forma, tecnologia costruttiva e prestazioni degli elementi edilizi in rapporto al clima (illuminazione naturale, ventilazione naturale, irraggiamento solare); ecc.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

La bibliografia viene comunicata direttamente agli studenti in funzione dei temi svolti, anche inserendo specifiche informazioni su aulaweb.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

GIORGIO MOR (Presidente)

FAUSTO NOVI (Presidente)

ANDREA GIACHETTA

CHIARA PICCARDO

GIOVANNI PAOLO RAVA

ANDREA GIACHETTA (Presidente)

FAUSTO NOVI

GIOVANNI PAOLO RAVA

GIOVANNI PAOLO RAVA (Presidente)

ANDREA GIACHETTA

FAUSTO NOVI

VALENTINA SACCO

LEZIONI

Orari delle lezioni

LABORATORIO DI TECNOLOGIA A

LABORATORIO DI TECNOLOGIA B

LABORATORIO DI TECNOLOGIA C

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame è svolto in forma di workshop alla fine del lavoro del laboratorio. La valutazione tiene conto dell’intero percorso compiuto dallo studente durante l’anno nel laboratorio considerando i risultati intermedi e gli elaborati progettuali finali.

Calendario appelli