PRESENTAZIONE

L'insegnamento è volto al conferimento degli strumenti propri della progettazione architettonica. Inoltre, compie la verifica di tali strumenti, dall'ambito disciplinare fino all'estensione di campo delle relazioni sociali e culturali. 

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il laboratorio di progettazione architettonica, presente nelle diverse iterazioni in tutti gli anni del corso di laurea, avrà come obiettivo prioritario l’insegnamento dell’architettura dal punto di vista della composizione architettonica, intesa come attività di sintesi formale, funzionale e costruttiva delle diverse discipline, umanistiche e tecnico-scientifiche, che concorrono nell’attività edificatoria. L’iterazione del laboratorio ai diversi anni di corso dà ragione di un percorso formativo che va dall’introduzione alle nozioni elementari del primo anno, fino all’approfondimento delle questioni caratteristico degli ultimi anni, perseguito attraverso l’applicazione a temi progettuali che vanno dal semplice al complesso, in termini di quantità volumetriche, di estensione territoriale e di scala progettuale.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO)

L'insegnamento, collocandosi al termine del percorso di studi triennale, si propone di produrre strumenti operativi e modalità didattiche in grado di essere, al tempo stesso, sintesi e verifica del processo formativo dello studente.

MODALITA' DIDATTICHE

Gli strumenti conoscitivi forniti nelle lezioni frontali trovano seguito nella produzione diesercitazioni progettuali, svolte e assistite dalle prime produzioni grafiche di massima fino alla redazione definitiva del progetto di architettura. Inoltre, l'insegnamento si propone di produrre un'impalcatura teorico/critica all'interno alle quale sviluppare le singole esperienze di progetto.

PROGRAMMA/CONTENUTO

I contenuti scientifico-disciplinari del corso fanno riferimento a temi che hanno, nell’ambito del progetto di architettura, identità per metodo e per strumenti. Muovendo dalla definizione di alcuni aspetti teorici dell'architettura (intorno alle relazioni tra luoghi, oggetti, immagini, persone, processi sociali, storici ed economici), il corso si propone di coltivare le modalità applicative proprie della progettazione architettonica e riferite ai suoi ambiti di azione, dalla scala di dettaglio alla dimensione urbana, tramite la messa a punto degli strumenti operativi e delle tecniche di espressione e di rappresentazione. In particolare, il primo semestre introduce e sviluppa una riflessione sulla «eredità del moderno», incentrata sull'analisi della cultura architettonica del secondo Novecento, propedeutica alla azione di «progetto del contemporaneo» svolta nel secondo semestre. Il corso ha un titolo, insieme generale e programmatico: «History of the Future».  

TESTI/BIBLIOGRAFIA

CITTA'

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Marco AIME, Timbuctù, Bollati Boringhieri, Torino, 2008.

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Italo INSOLERA, Roma moderna, Nuova edizione ampliata con la collaborazione di Paolo Berdini, Einaudi, Torino, 2011 (ed. originale 1962).

Guy DELISLE, Cronache di Gerusalemme, Rizzoli, Milano, 2012.

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Rafael MONEO, La solitudine degli edifici e altri scritti, Allemandi, Torino, 1999.

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TEORIA

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Peter EISENMAN, La fine del classico, Mimesis Edizioni, 2009.

Pier Vittorio AURELI, The possibility of an Absolute Architecture, MIT Press, 2011

MONOGRAFIE E BIOGRAFIE

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Paola NAVONE – Bruno ORLANDONI, Architettura “Radicale”, Ed. Documenti di Casabella, Milano, 1974.

Giorgio CIUCCI, Gli architetti e il fascismo, Einaudi, Torino, 1989.

Marida TALAMONA, Casa Malaparte, Clup, Milano, 1990;

Kevin LYNCH, Deperire, rifiuti e spreco, Cuen, 1992.

Charlotte PERRIAND, Io, Charlotte, tra Le Corbusier, Léger e Jeanneret, Laterza, Bari, 2006.

Peter ADAM, Eileen Gray, Her Life and Work: the Biography, Prestel Pub, NY e Londra, 2008.

Jacques GUBLER, Nazionalismo e internazionalismo nell'architettura moderna in Svizzera, Mendrisio Academy Press, Milano, 2012. (ed. originale Losanna, 1975).

GUIDE

Fernando PESSOA, Lisbona, quello che il turista deve vedere, Voland, Roma, 1997 (Lisbon, What the Tourist Shoud See, 1925);

Maurizio GRANDI, Attilio PRACCHI, Milano, guida all'architettura moderna, Zanichelli, 1980.

Piero Ostilio ROSSI, Roma. Guida all'architettura moderna 1909-2000, Laterza, Bari, 2000 (I ed. Laterza, 1984);

Sergio POLANO, Marco MULAZZANI, Guida all'architettura italiana del Novecento, Electa Milano, 1991;

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PER UNA STORIA DEL FUTURO

Siegfried GIEDION, Spazio , tempo e architettura. Lo sviluppo di una nuova tradizione, Hoepli, Milano, 1953 (Space, Time and Architecture. The Growth of a New Tradition, 1941).

Robert JUNGK, Il futuro è già cominciato, Einaudi, 1954.

AA VV, The Charlottesville Tapes, Rizzoli USA, 1985.

Sanguineti/Novecento. Conversazioni sulla cultura del ventesimo secolo, a cura di Giuliano GALLETTA, Il Nuovo Melangolo, Genova, 2005.

Jacques ATTALI, Breve Storia del Futuro, Fazi Editore, Roma, 2007.

Daniel BROOK, A History of Future Cities, Norton, NY – Londra, 2013.

Zygmund BAUMAN, Scrivere il futuro, Lit Edizioni, 2016.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

VALTER SCELSI (Presidente)

CARMELO BAGLIVO

CARLO PRATI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

GIOVEDì 6 OTTOBRE 2016

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

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