PRESENTAZIONE

L’Introduzione alla storia della filosofia, è una disciplina propedeutica, che fornisce i lineamenti generali della storia del pensiero antico e medievale, approfondendone gli autori principali, dandone un'adeguata contestualizzazione.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Acquisire una più diretta e approfondita conoscenza dei principali pensatori antichi e medievali, mettendone adeguatamente a fuoco, accanto al contesto, l' apparato concettuale.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Acquisire una più diretta e approfondita conoscenza dei principali pensatori moderni e contemporanei, mettendone adeguatamente a fuoco, accanto al contesto, il loro apparato concettuale.

1. Mettere a fuoco le coordinate di fondo dell’evoluzione del pensiero filosofico occidentale, considerato in prospettiva diacronica.
2. Presentare la fondazione e gli sviluppi delle principali categorie filosofiche dell’Occidente;
3. Esaminarne lo svolgimento nel periodo moderno e contemporaneo
4. Introdurre allo studio delle opere fondamentali della tradizione filosofica attraverso il commento di  un “classico” del pensiero

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali con lettura e commento dei classici in programma

PROGRAMMA/CONTENUTO

Lineamenti di storia della filosofia moderna e contemporanea. Lettura e commento di Erasmo, Elogio della follia

TESTI/BIBLIOGRAFIA

E. Berti - F. Volpi, Storia della filosofia, III voll., Laterza, Roma-Bari 2009.

Erasmo, Elogio della follia, a cura di Carlo Carena, Einaudi, Torino 2014.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

SIMONA LANGELLA (Presidente)

LETTERIO MAURO (Presidente)

PAOLO DE LUCIA

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Il corso inizierà al termine del I modulo di Introduzione alla Storia della filosofia.

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Orale

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Data la natura e la finalità del corso, rivolto alle matricole, l'esame mira ad accertare attraverso un colloquio: la padronanza da parte dello studente delle tematiche affrontate nel corso e la sua capacità di collocarle correttamente nel contesto storico-culturale;  il ricorso a una esposizione chiara quanto ai contenuti;  l'uso appropriato del lessico filosofico in relazione agli autori e ai testi presi in esame.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

www.unige.it

http://www.dafist.unige.it/?dipendente=C0746

È possibile sostenere le due parti in sessioni d’esame separate. I non frequentanti sono invitati a prendere contatto con i docenti negli orari di ricevimento, onde concordare le modalità di preparazione dell’esame.