OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso si propone di esaminare i principali temi e le principali correnti in cui si articola nel pensiero contemporaneo la riflessione sull'agire ("praxis") che ha nella tradizione classica il suo atto di nascita.

MODALITA' DIDATTICHE

lezioni orali. gli studenti dovranno presentare una relazione scritta da discutere durante o alla fine del corso su un tema concordato con il docente

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

 is-ought question , natural fallacy, inventing right and wrong.    la filosofia pratica prima della filosofia pratica tra tentativi di ri-fondazione e 'nuova retorica'  .

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

Il programma si articolerà in due punti:

1) Uno sguardo d'insieme sulla storia dell'etica dopo Kant
2) is-ought question, natural fallacy, inventing right and wrong. la filosofia pratica prima della filosofia pratica tra tentativi di rifondazione e 'nuova retorica'

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

a) Una a scelta delle opere seguenti:

Moore.Principia ethica (Bompiani 1964)

Mackie, J. L. Etica. Inventare il giusto e l'ingiusto (Giappichelli 2001)

McIntire Dopo la virtù (Feltrinelli )

b) una a scelta delle opere seguenti:

Stevenson C. Etica e linguaggio (longasnesi 1962)

Scarpelli, U L'etica senza verità (Il mulino 1982

Perelman, C Diritto, morale e filosofia (Guida 1973)

B. Williams L'etica ed i limiti della filosofia (laterza 1987)