PRESENTAZIONE

Il corso mira a presentare i problemi principali della filosofia della mente e i concetti ad essa legati. La natura della mente, i tentativi di una sua chiara definizione concettuale e le questioni relative alla possibilità di una  conoscenza scientifica di essa saranno affrontati in relazione ai temi centrali della filosofia della psicologia.
Lo scopo non è solo di trasmettere informazioni, ma di consentire una riflessione sulle conseguenze culturali dei diversi approcci alla mente umana.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Gli studenti riceveranno informazioni essenziali circa la discussione filosofica contemporanea sulla mente umana e sui concetti più rilevanti coinvolti in essa. Essi dovranno acquisire la capacità di riflettere in modo critico su questioni filosofiche, in particolare quelle riguardanti i presupposti concettuali della ricerca psicologica, e di utilizzare il vocabolario adatto per discutere di casi concreti ed esempi. Gli studenti impareranno ad utilizzare le proprie competenze per costruire opinioni su temi filosofici fondate su argomentazioni coerenti e solide.

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso si svolgerà non soltanto attraverso lezioni frontali, che introdurranno le problematiche affrontate e analizzeranno concetti e problemi proposti, ma anche attraverso esercitazioni di analisi e argomentazione filosofica che comporteranno l'esame e la discussione di concetti filosofici e d'uso comune, richiedendo la partecipazione attiva da parte di tutti gli studenti.

PROGRAMMA/CONTENUTO

La filosofia della mente ha acquisito una crescente importanza nella filosofia contemporanea. Alcuni temi centrali del pensiero filosofico in generale vengono affrontati attraverso un'indagine sulla natura della mente, le sue proprietà e i suoi limiti. Lo studio della mente è concepito, da un lato, come chiave per la comprensione della natura umana in generale; dall'altro, esso è fortemente condizionato da ipotesi generali sulla conoscenza, la scienza, il mondo fisico e così via. Inoltre, una determinata concezione della mente umana costituisce il presupposto esplicito o implicito di approcci diversi al suo studio, di diverse "scienze psicologiche", quali le scienze cognitive, la psicoanalisi, la psichiatria, la psicologia culturale e le neuroscienze. Questo corso mira a offrire alcuni strumenti che consentano un primo orientamento sul dibattito contemporaneo sulla mente umana con le sue profonde conseguenze culturali.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

attenzione: il programma di esame potrà subire variazioni , si prega di consultare il programma aggiornato sulla pagina di Aulaweb dell'insegnamento

1) M. Di Francesco, Introduzione alla filosofia della mente, Roma, Carocci, 2002.

2) D.C. Dennett, La mente e le menti. Verso una comprensione della coscienza, Sansoni, Milano, 1997.

3)  Th. Nagel, Mente e cosmo. Perché la concezione neodarwiniana della natura è quasi certamente falsa, Milano, Cortina, 2015.

4) un testo a scelta tra i seguenti:

- M. Marraffa, A. Paternoster, Sentirsi esistere. Inconscio, coscienza, autocoscienza, Laterza, Roma-Bari, 2013.

- T. Crane, Fenomeni mentali. Un’introduzione alla filosofia della mente, Milano, Cortina, 2003.

- G. Edelman, Più grande del cielo. Lo straordinario dono fenomenico della coscienza, Einaudi, Torino, 2004.

- J. Searle, La mente, Milano, Cortina, 2005.

- A. Zhok, Emergentismo. Le proprietà emergenti della materia e lo spazio ontologico della coscienza nella riflessione contemporanea, Pisa, Edizioni ETS, 2011.

- S. Gallagher, D. Zahavi, La mente fenomenologica. Filosofia della mente e scienze cognitive, Milano, Cortina, 2009.

- D. Dennett, Coscienza. Che cosè, Roma-Bari, Laterza, 2012.

- M.  Di Francesco, G. Piredda, La mente estesa. Dove finisce la mente e comincia il resto del mondo?, Milano, Mondadori, 2012

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

CLAUDIO LA ROCCA (Presidente)

GUIDO FRANCO AMORETTI

ALESSANDRA MODUGNO

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni inizieranno nella settimana dal 19 al 24 febbraio 2018.

Orari delle lezioni

FILOSOFIA DELLA MENTE

ESAMI

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Il colloquio è volto ad accertare la capacità dello studente di orientarsi nei testi, individuandone concetti di fondo e tecniche argomentative, di comprendere e svolgere un ragionamento in ambito filosofico, di orientarsi in relazione a questioni filosofiche. Intende verificare non semplici conoscenze, ma l'acquisizione di capacità di analisi e discussione di tematiche filosofiche.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

By agreement with the teacher, foreign students will be allowed to read texts in English or in other languages