PRESENTAZIONE

Lo studente alla fine del corso sarà in grado di:

• Saper cercare, leggere e valutare criticamente le evidenze scientifiche in ostetricia (Evidence Based Obstetrics)

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Saper cercare, leggere e valutare criticamente gli articoli scientifici al fine di garantire l’assistenza appropriata, efficiente ed efficace 

MODALITA' DIDATTICHE

Videoproiettore e computer.

Presentazione in formato Power Point.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Descrivere la storia EBM

Osservare e distinguere l’EBM, l’EBO, l’EBP, EBHealth Care

Tratteggiare gli obiettivi dell’assistenza ostetrica in termini di Efficacia, Efficienza, Appropriatezza

Distinguere gli Studi: sperimentali, osservazionali, RCT, ecc

Sapere leggere i risultati degli studi: protegge, danneggia, non ha effettiRCT,

Saper ricercare nelle Banche dati: Cochrane Library, PubMed

Riconoscere le differenze: le Linee Guida, le Forza delle raccomandazioni, i livelli di evidenze, i livelli di prova e di forza delle prove.

Lettura critica della ricerca quantitativa - qualitativa

TESTI/BIBLIOGRAFIA

la ricerca bibliografica. strumenti e metodi per trovare e utilizzare la letteratura sanitaria. E. Vellone, M.Piredda, McGraw Hill, 2009

www. saperidoc.it

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

MATILDE CANEPA (Presidente)

MARIA ROSARIA MASCOLO (Presidente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Vedi calendario pubblicato su aulaweb

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Scritto

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame si compone di una prova scritta di analisi di un articolo scientifico pubblicato su banche dati internazionali

Calendario appelli