Lo studente alla fine del corso sarà in grado di:
Saper cercare, leggere e valutare criticamente gli articoli scientifici al fine di garantire l’assistenza appropriata, efficiente ed efficace
Videoproiettore e computer.
Presentazione in formato Power Point.
Descrivere la storia EBM
Osservare e distinguere l’EBM, l’EBO, l’EBP, EBHealth Care
Tratteggiare gli obiettivi dell’assistenza ostetrica in termini di Efficacia, Efficienza, Appropriatezza
Distinguere gli Studi: sperimentali, osservazionali, RCT, ecc
Sapere leggere i risultati degli studi: protegge, danneggia, non ha effettiRCT,
Saper ricercare nelle Banche dati: Cochrane Library, PubMed
Riconoscere le differenze: le Linee Guida, le Forza delle raccomandazioni, i livelli di evidenze, i livelli di prova e di forza delle prove.
Lettura critica della ricerca quantitativa - qualitativa
la ricerca bibliografica. strumenti e metodi per trovare e utilizzare la letteratura sanitaria. E. Vellone, M.Piredda, McGraw Hill, 2009
www. saperidoc.it
Ricevimento: Il docente riceve previo appuntamento via mail: mascolorosaria@tiscali.it
MATILDE CANEPA (Presidente)
MARIA ROSARIA MASCOLO (Presidente)
Vedi calendario pubblicato su aulaweb
Scritto
L'esame si compone di una prova scritta di analisi di un articolo scientifico pubblicato su banche dati internazionali
