OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

• OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO)

L’insegnamento si pone l’obiettivo di fornire agli studenti le nozioni sulle
principali funzioni psicologiche attraverso cui l'uomo interagisce con
l'ambiente

 

• RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI:

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

• Conoscere le principali funzioni cognitive
• Riconoscere i principali indicatori di deficit cognitivi
• Dedurre le risonanze cliniche/psicologiche di tali funzioni nella pratica infermieristica
• Applicare le conoscenze acquisite nella relazione infermiere-paziente
• Valutare criticamente le situazioni cliniche sulla base delle conoscenze acquisite

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali con slides

PROGRAMMA/CONTENUTO

• Memoria
• Apprendimento
• Coscienza
• Emozione
• Motivazione
• Sviluppo

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Università degli studi di Genova, Psicologia Generale, CREATE, McGraw-Hill, 2013-14

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ELIZABETH DHOLLY PELLISSERY PAUL (Presidente)

LUCIA BACIGALUPO

MARTINA BARIOLA

MICHELA BARISONE

MONICA BIANCO

MARIA BOCCHIA

MASSIMO BONA

CHIARA BONGIOANNI

EMILIA BOSSI

VALERIO BRIANO

MARCO BRIGANTI

ENRICA CANTINOTTI

GIANLUCA CATANIA

ROBERTA CENTANARO

ISABELLA CEVASCO

MONICA CIRONE

ILARIA COLOMBO

MARIA ROSANNA CREDENTINO

BRUNA CREPALDI

LUCIANA FELLINI

MARIA FRANCONERI

MARCO GHIOZZI

ANTONIO GUERCI

PAOLA LORENZANI

MARIALISA MARCONI

PATRIZIA MARENCO

MAURO PALUMBO

ANTONIO PANSERA

PAOLO PEDEMONTE

GIANLUCA PETRICCIOLI

FRANCO PIU

NICOLETTA SACCO

STEFANIA SANNAZZARO

MARINELLA SANTACROCE

ELENA SARCLETTI

PIERO STETTINI

CLAUDIA TOGNETTI

LUCIA VASSALINI

GABRIELLA VOERSIO

ANNAMARIA BAGNASCO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Secondo semestre

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame si sostiene a livello di insegnamento integrato. La valutazione dell’apprendimento per lo specifico insegnamento avviene tramite quiz a risposta multipla su supporto informatico

 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Attraverso i quiz a risposta multipla si intende verificare la presenza di un sufficiente livello i conoscenza delle principali funzioni psicologiche.

 

Calendario appelli