PRESENTAZIONE

L'esame, da 9 CFU, comprende il modulo teorico (semestrale) e il lettorato (annuale). Il corso da 6 CFU comprende solo il lettorato.

Il modulo teorico si terrà nel primo semestre.

Docente del modulo teorico: prof.ssa Laura Sanfelici

Docente del Lettorato: prof.ssa Filipetto

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

La disciplina ha lo scopo di approfondire la conoscenza delle categorie morfologiche e sintattiche, indirizzate in particolare all’acquisizione delle capacità comunicative e delle conoscenze teoriche e tecniche destinate all’apprendimento dei diversi linguaggi settoriali.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Portare gli studenti al livello B2 del quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER).

• Relazionarsi con parlanti madrelingua con un livello sufficiente di fluidità e naturalezza, portando avanti la comunicazione senza alcun sforzo da parte degli interlocutori
• Produrre testi chiari e dettagliati su temi diversi, così come difendere un punto di vista su temi generali, indicando i pro e i contro delle diverse opzioni.
• Comprendere le idee principali di testi complessi che trattano temi sia concreti che astratti, incluso se sono di carattere tecnico, sempre che siano all’interno del suo campo di specializzazione.

Consolidare le competenze comunicative dello spagnolo con particolare attenzione alle strutture ipotattiche, all'uso dei connettivi, alla correlazione dei tempi verbali. 

PREREQUISITI

Conoscenza dello spagnolo a livello B1 

MODALITA' DIDATTICHE

Lezione frontale e materiale su piattaforma. Frequenza non obbligatoria ma caldamente consigliata.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Particolare attenzione verrà data alle subordinate avverbiali attraverso un'analisi contrastiva tra spagnolo e italiano.

La proposizione subordinata causale

La proposizione subordinata finale

La proposizione subordinata temporale

La proposizione subordinata consecutiva

La proposizione subordinata modale

La proposizione subordinata strumentale

La proposizione subordinata concessiva

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia del modulo teorico:

Pilar Hernández, Uso del indicativo y del subjuntivo, Madrid, Edelsa, 2016

Aoife  Ahern, El subjuntivo: contextos y efectos, Madrid, Arco Libros, 2008

Felisa Bermejo Calleja, Le sostantive spagnole, Torino, Celid, 2014

Bibliografia del lettorato:

Francisca Castro Viúdez et al., Nuevo Español en Marcha 4, Libro del Alumno,  editorial SGEL, Madrid, 2016

Francisca Castro Viúdez, Aprende gramática y vocabulario 4, Madrid,SGEL.

Teresa Gutiérrez Chávez et al, Latitud 0º, Manual de español intercultural, editorial SGEL, Madrid, 2015.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

LAURA SANFELICI (Presidente)

MATTEO ANFUSO

ANA LOURDES DE HERIZ RAMON

MARIA VICTORIA FILIPETTO

MICHELE PORCIELLO

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Il lettorato è annuale. Il modulo teorico si terrà nel primo semestre.

Horarios de clase:

Lectorado:

Grupo AK: lunes de 10 a 13 (aula 17 AdP) y jueves de 16 a 18 (aula 1 AdP).
Grupo LZ: miércoles de 12 a 15 (aula 15 AdP) y jueves de 14 a 16 (aula 1 AdP).
Las clases empiezan la semana del 15/10/18. 
Presentación del lectorado: 10/10/18 (aula 15 AdP), de 12 a 15. 

Módulo teórico:

Jueves de 10 a 11 y viernes de 9 a 11 (aula 1 AdP).

Orari delle lezioni

LINGUA SPAGNOLA II

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Modulo teorico: esame scritto. Un modello d'esame sarà pubblicato nell'area di aulaweb del corso di Lingia Spagnola II.

Lettorato: scritto e orale. Le modalità d'esame saranno pubblicate su aulaweb.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Il modulo teorico prevede un esame scritto, il lettorato sarà scritto e orale.

Calendario appelli