CODICE 67919 ANNO ACCADEMICO 2018/2019 CFU 3 cfu anno 1 INFERMIERISTICA 9276 (L/SNT1) - PIETRA LIGURE 3 cfu anno 1 INFERMIERISTICA 9276 (L/SNT1) - SAVONA 3 cfu anno 1 INFERMIERISTICA 9276 (L/SNT1) - GE SAN MARTINO 3 cfu anno 1 INFERMIERISTICA 9276 (L/SNT1) - GE ASL 3 3 cfu anno 1 INFERMIERISTICA 9276 (L/SNT1) - LA SPEZIA 3 cfu anno 1 INFERMIERISTICA 9276 (L/SNT1) - CHIAVARI 3 cfu anno 1 INFERMIERISTICA 9276 (L/SNT1) - GE GALLIERA SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE MED/45 LINGUA Italiano SEDE PIETRA LIGURE SAVONA GE SAN MARTINO GE ASL 3 LA SPEZIA CHIAVARI GE GALLIERA PERIODO 2° Semestre MODULI Questo insegnamento è un modulo di: INFERMIERISTICA NEI MODELLI E NELLA RELAZIONE DI CURA MATERIALE DIDATTICO AULAWEB PRESENTAZIONE L’insegnamento approfondisce lo studio della persona dal punto di vista psicologico, antropologico e sociologico in relazione anche alle condizioni di salute. OBIETTIVI E CONTENUTI OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO Analizzare il paradigma dei sistemi sanitari. Analizzare il paradigma dell’infermieristica ed interpretarne i principali elementi attraverso la riflessione sulle teorie e le dimensioni etiche del prendersi cura. MODALITA' DIDATTICHE Lezioni interattiva, PBL (Problem based learning) PROGRAMMA/CONTENUTO I modelli teorici di riferimento per la disciplina infermieristica: V. Henderson, D. Orem, Peplau, Roper-Logan, Leininger. Analizzare i significati di etica, morale, deontologia e bioetica nell’infermieristica. Analizzare i principi dell’etica infermieristica (principio di beneficità o del bene maggiore; di non maleficità o di male minore; di autonomia del soggetto; di equità o giustizia; di veridicità; di fedeltà). Analizzare il concetto di: “Etica infermieristica centrata sul prendersi cura”. TESTI/BIBLIOGRAFIA L.Sasso, C. Gagliano, A. Bagnasco; Infermieristica generale e clinica Mc Grow Hill 2015 Pio Lattarulo; Bioetica e Deontologia Professionale Mc Grow Hill P Chiari et all; Evidence Based Clinical Practice 2011 D. Doran; Nursing Outcome Esiti sensibili alle cure infermieristiche McGraw Hill 2013 L.Sasso A.Bagnasco L. Ghirotto; La ricerca qualitativa EDRA 2015 DOCENTI E COMMISSIONI MASSIMO BONA MONICA BIANCO STEFANIA SANNAZZARO CLAUDIA TOGNETTI MARINELLA SANTACROCE MARCO GHIOZZI BRUNA CREPALDI FRANCO PIU GIORGIO BADINO ISABELLA CEVASCO CHIARA BONGIOANNI MARCO BRIGANTI ANNAMARIA BAGNASCO Ricevimento: Si riceve previo appuntamento via mail: annamaria.bagnasco@unige.it LUCIA VASSALINI MONICA CIRONE SONIA ROSSELLO ANTONIO PANSERA Commissione d'esame ELIZABETH DHOLLY PELLISSERY PAUL (Presidente) LUCIA BACIGALUPO MARTINA BARIOLA MICHELA BARISONE MONICA BIANCO MARIA BOCCHIA MASSIMO BONA CHIARA BONGIOANNI EMILIA BOSSI VALERIO BRIANO MARCO BRIGANTI ENRICA CANTINOTTI GIANLUCA CATANIA ROBERTA CENTANARO ISABELLA CEVASCO MONICA CIRONE ILARIA COLOMBO MARIA ROSANNA CREDENTINO BRUNA CREPALDI LUCIANA FELLINI MARIA FRANCONERI MARCO GHIOZZI ANTONIO GUERCI PAOLA LORENZANI MARIALISA MARCONI PATRIZIA MARENCO MAURO PALUMBO ANTONIO PANSERA PAOLO PEDEMONTE GIANLUCA PETRICCIOLI FRANCO PIU NICOLETTA SACCO STEFANIA SANNAZZARO MARINELLA SANTACROCE ELENA SARCLETTI PIERO STETTINI CLAUDIA TOGNETTI LUCIA VASSALINI GABRIELLA VOERSIO ANNAMARIA BAGNASCO (Presidente e Coordinatore di corso integrato) LEZIONI Orari delle lezioni INFERMIERISTICA NELLA RELAZIONE E NEGLI ASPETTI SOCIALI E ANTROPOLOGICI ESAMI MODALITA' D'ESAME L'esame si svolge a livello dell'insegnamento integrato (Infermieristica nei modelli e nella relazione di cura). Per gli insegnamenti delle discipline "infermieristiche" (Infermieristica: EBN, Infermieristica nella relaz. e negli aspetti antrop. e sociol.), sono previste le seguenti modalità: TRIPLO SALTO: Prova articolata nella presentazione di un caso clinico con abbondanza di dati che lo studente dovrà saper utilizzare per risolvere il problema assistenziale, anche con l’eventuale supporto di testi. Alla prova viene attribuito un punteggio da 0 a 5, che sarà sommato nella valutazione della prova successiva. Test a risposta multipla comprendenti domande per l’insegnamento di Infermieristica nella relazione e negli aspetti sociali e antropologici e per l’insegnamento di Infermieristica EBN. Il test è composto da 30 domande a risposta multipla 1 punto ogni risposta corretta.La valutazione complessiva dell’insegnamento di Infermieristica nella relazione e negli aspetti sociali e antropologici e di Infermieristica EBN sarà ottenuta dalla sommatoria del punteggio ottenuto nel test (30 domande) a risposta multipla e nel triplo salto (da 0 a 5 punti). LAP (livello accettabile di performance) Lo studente dovrà raggiungere un punteggio complessivo (test e triplo salo) di almeno 29 punti su 35 complessivi. La valutazione complessiva dell’insegnamento di Infermieristica nella relazione e negli aspetti sociali e antropologici e di Infermieristica EBN sarà ottenuta dalla sommatoria del punteggio ottenuto nel test (30 domande) a risposta multipla e nel triplo salto (da 0 a 5 punti). LAP (livello accettabile di performance) Lo studente dovrà raggiungere un punteggio complessivo (test e triplo salo) di almeno 29 punti su 35 complessivi. MODALITA' DI ACCERTAMENTO Attraverso la prova del triplo salto verrà valutata la capacità dello studente di utilizzare le conoscenze acquisite per la comprensione di un problema assistenziale, l’utilizzo e l’interpretazione dei dati, la capacità di ricercare e analizzare le informazioni mancanti e formulare una soluzione. Il test a risposta multipla permette di valutare le conoscenze cognitive delle tematiche affrontate in aula e approfondite attraverso i lavori di gruppo e in autonomia. Calendario appelli Data appello Orario Luogo Tipologia Note 16/01/2019 09:00 GENOVA Test al computer con accettazione online 14/02/2019 12:00 GENOVA Test al computer con accettazione online 13/06/2019 10:00 GENOVA Test al computer con accettazione online 16/07/2019 11:00 GENOVA Test al computer con accettazione online 26/09/2019 09:00 GENOVA Test al computer con accettazione online