OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si prefigge l'acquisizione da parte degli studenti degli elementi fonetici e delle strutture morfosintattiche di base della lingua spagnola e di fornire gli strumenti per lo studio del lessico relativo alla sfera quotidiana e di quello necessario a una generale comprensione di testi inerenti al campo di specializzazione, onde raggiungere una competenza comunicativa di livello A2/B1 (Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue). 

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Conoscenza e comprensione: al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di comprendere frasi ed espressioni di uso frequente relative alla sfera quotidiana o a contesti lavorativi, di produrre testi brevi e coerenti e di parlare in modo semplice delle sue esperienze personali e dei suoi piani nonché di interagire in situazioni comunicative inerenti al campo di specialità. 

Capacità di applicare conoscenza e comprensione: le abilità acquisite  consentiranno lo sviluppo ulteriore delle competenze comunicative ricettive e produttive e del vocabolario fondamentale per esprimersi sia nelle consuete situazioni di vita giornaliera che in quelle inerenti all'ambito di specialità.
Autonomia di giudizio: le competenze apprese permetteranno sia a livello concettuale che pratico di valutare in maniera autonoma ed efficace e di pervenire a scelte coerenti nelle diverse situazioni.     
Abilità comunicative: il linguaggio di specialità acquisito consentirà di comunicare con interlocutori sia specialisti che non esperti.

Capacità di apprendimento: le competenze acquisite (livello A2/B1) consentiranno di proseguire autonomamente ad approfondire le tematiche e i contenuti appresi ai fini di un loro utilizzo nel mondo del lavoro.
 

PREREQUISITI

In aulaweb verranno messi a disposizione degli studenti principianti degli opportuni strumenti per facilitare l’acquisizione delle conoscenze e delle abilità di base utili ad affrontare più agevolmente i contenuti dell’insegnamento, oltre alla possibilità di esercitarsi autonomamente (esercizi interattivi con soluzioni).

MODALITA' DIDATTICHE

PROGRAMMA/CONTENUTO

Contenuti grammaticali.

• Pronuncia e ortografia dei suoni • Numero e genere dei nomi e degli aggettivi • L’articolo determinativo e indeterminativo • Tempi dell’Indicativo (regolari e irregolari): morfologia e sintassi • Ser / estar, haber / tener: usi e analisi contrastiva • I numerali • Pronomi e aggettivi dimostrativi, possessivi e indefiniti • I gradi dell’aggettivo qualificativo • Uso contrastivo dei tempi del passato • I pronomi personali in funzione di complemento •L’Imperativo (affermativo e negativo) • Le preposizioni • Il Congiuntivo presente. • Il Condizionale presente.

Funzioni comunicative e lessico (quotidiano e in ambito d’impresa).

• Salutare e presentarsi in modo formale e informale • Paesi di lingua spagnola e nazionalità • La famiglia • La casa • L’ufficio • Professioni e mestieri • Descrizione fisica, del carattere, della professione, dell’ambiente di lavoro, della propria abitazione e degli oggetti • Chiedere e dare informazioni personali o relative alla professione (studio o lavoro) • Esprimere e chiedere preferenze riguardo al cibo e al tempo libero • L’abbigliamento • Chiedere e dare indicazioni in negozi, alberghi e ristoranti • Colloquio di lavoro • Redigere e-mail semplici o brevi lettere di presentazione • Chiedere dare informazioni su un’impresa e sugli incarichi svolti.

CULTURA.

• Lo Spagnolo nel mondo • L’America Latina e la Spagna • Il mondo del marketing e dell’impresa nei paesi di lingua spagnola (lettura di articoli).  

TESTI/BIBLIOGRAFIA