OBIETTIVI FORMATIVI

Diritto e procedura penale: il sistema di diritto penale. Fonti costituzionali, internazionali e sovranazionali. Il diritto penale italiano pertinente alla laurea di servizio sociale.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

in particolare l'insegnamento si propone di fornire agli studenti nozioni estese ed approfondimenti giurisprudenziali in materia di diritto penale e procedura penale con particolare riguardo alle cd. fasce deboli e ai settori in cui emerge il ruolo e l'attività dell'Assistente sociale.

Lo studio individuale, la frequenza e la partecipazione alle attività formative proposte consentiranno allo studente di:

• Comprendere e ricordare le disposizioni normative che regolano il diritto penale e la struttura del sistema sanzionatorio;
• Comprendere la struttura ed i meccanismi di applicazione delle norme penali ed essere consapevoli delle loro diversificazioni;
• Identificare le diverse componenti della sistematica del reato quanto al loro sviluppo e ai loro contenuti; comprendere, interpretare ed applicare la relativa disciplina normativa;
• Distinguere i diversi istituti di parte generale, comprendere la loro ragion d’essere, nonché le rispettive “interconnessioni” con il processo penale;
• Individuare, comprendere e distinguere le diverse componenti del sistema sanzionatorio;
• Comprendere e contestualizzare eventuali interventi legislativi inerenti al codice di penale o alla legislazione penale complementare;
• Leggere ed esaminare criticamente, con autonomia di giudizio, articoli scientifici nella materia del diritto penale, testi di sentenze delle Corti di merito, di legittimità e della Corte costituzionale e dei giudizi europei relativi a questioni penalistiche;
• Acquisire un linguaggio tecnico giuridico appropriato ed utilizzarlo per esprimersi correttamente.

MODALITA' DIDATTICHE

L'insegnamento si compone di lezioni frontali, per un totale di 72 ore (pari a  12 CFU), nel corso delle quali verranno presentate ed analizzate i principi di garanzia propri del diritto penale e le componenti della sistematica del reato e del sistema sanzionatorio, della parte speciale del diritto penale, della procedura penale minorile e dell'ordinamento penitenziario con parallela discussione dei più rilevanti orientamenti giurisprudenziali sugli argomenti oggetto del programma.

Periodicamente verranno pubblicati su Aulaweb testi di sentenze di particolare rilevanza ed eventuali testi normativi di riforma sui quali avviare approfondimenti specifici e un confronto collettivo.

Occasionalmente potranno essere invitati a svolgere una lezione su temi di particolare interesse e attualità studiosi, magistrati e avvocati anche al fine di consentire agli studenti di acquisire maggiore consapevolezza della dimensione concreta della materia.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Prima Parte

studio del diritto penale sostanziale (parte generale) con particolare riferimento al diritto penale minorile ed alcuni settori della legislazione speciale tutela dei soggetti vulnerabili, delitti contro la libertà sessuale; disciplina dell’immigrazione; profili di responsabilità penale dell’assistente sociale)

Seconda parte

Lineamenti del procedimento penale e del processo penale  con particolare riguardo al processo penale minorile, al processo di esecuzione e all’ordinamento penitenziario e alle aree di intervento  
 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Libri di testo e eventuali materiali di lettura per gli studenti frequentanti
Modulo I   G. Neppi Modona -D.Petrini - B. Giors, Diritto penale e servizio sociale, Giappichelli, Torino, 2016

Modulo II G. FLORA – P. TONINI ( a cura di), Diritto penale per operatori sociali, Vol.II, Le aree di intervento, II ed., Milano, 2013, pp.29-108; pp.173-266

Libri di testo e eventuali materiali di lettura per gli studenti non frequentanti
Modulo I  G. Neppi Modona -D.Petrini - B. Giors, Diritto penale e servizio sociale, Giappichelli, Torino, 2016

 Modulo II G FLORA – P. TONINI ( a cura di), Diritto penale per operatori sociali, Vol.II, Le aree di intervento, II ed., Milano, 2013, pp. 29- 108; pp.173-266