PRESENTAZIONE

Il Corso si propone di presentare le linee di sviluppo e le principali correnti della filosofia contemporanea, esaminate da un punto di vista che riflette le prospettive speculative del docente. Lo studio più generale viene accompagnato dagli opportuni approfondimenti delle maggiori figure del pensiero contemporaneo, anche attraverso l’analisi di una o più delle loro opere fondamentali.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Presentare le linee di sviluppo e le principali correnti della filosofia contemporanea. Lo studio storico più generale sarà accompagnato da approfondimenti su specifiche figure di pensatori attraverso l’analisi di alcuni loro testi fondamentali. Lettura integrale di uno o più testi classici del pensiero contemporaneo.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il Corso si propone di avviare lo studente alla conoscenza delle linee principali del pensiero contemporaneo, favorendo, nello stesso studente, la maturazione della capacità di giudizio critico, e l'attitudine al conseguimento di un proprio punto di vista, originale ed autonomo.

PREREQUISITI

E' richiesta la conoscenza delle fondamentali categorie culturali che hanno sostanziato la civiltà e il pensiero dell'Occidente.

MODALITA' DIDATTICHE

La didattica del Corso viene erogata attraverso lezioni frontali, anche con l'ausilio di mezzi audiovisivi. L'accertamento della preparazione è compiuto attraverso un colloquio orale.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

La forza che teme la luce. Filosofie dell’assurdo

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

Lo spazio irrisolto delle cose. Problematicità esistenziali e fratture ontologiche nell’orizzonte contemporaneo

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

E. Berti - F. Volpi, Storia della filosofia dall’antichità a oggi (Edizione compatta), vol. II, L’età contemporanea, VII ed., Laterza, Roma-Bari 2014.

P. De Lucia, La valle dell’ombra. Percorsi del tragico nella filosofia italiana del Novecento, Marsilio, Venezia 2016.

Per i non frequentanti, anche:

S. Giametta, Introduzione a Nietzsche opera per opera, II ed., Garzanti, Milano 2017.

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

E. Berti - F. Volpi, Storia della filosofia dall’antichità a oggi (Edizione compatta), vol. II, L’età contemporanea, VII ed., Laterza, Roma-Bari 2014.

P. De Lucia, La valle dell’ombra. Percorsi del tragico nella filosofia italiana del Novecento, Marsilio, Venezia 2016.

F. Nietzsche, Crepuscolo degli idoli, ovvero come si filosofa col martello, Nota Introduttiva di M. Montinari, Versione di F. Masini, XV ed., Adelphi, Milano 2018.

Per i non frequentanti, anche:

S. Giametta, Introduzione a Nietzsche opera per opera, II ed., Garzanti, Milano 2017.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

PAOLO DE LUCIA (Presidente)

LETTERIO MAURO

OSCAR MEO

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Martedì 17 Settembre 2019.

Orari delle lezioni

STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'Esame si svolge attraverso un colloquio orale.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Valutazione degli aspetti nozionistici: fino a 15/30; valutazione delle capacità di elaborazione: fino a 10/30; valutazione delle capacità comunicative: fino a 5/30.

Calendario appelli