PRESENTAZIONE

Negli ultimi anni la quasi totalità degli studenti risulta avere familiarità con gli strumenti informatici di uso comune. Tuttavia, se tale familiarità è una realtà dal punto di vista pratico, pochissimi usano tali strumenti con un approccio metodologicamente corretto. L'obiettivo dell'insegnamento è educare a un approccio consapevole all'informatica, che consenta allo studente di affrontare strumenti e problemi nuovi o già noti in piena consapevolezza e autonomia.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso fornisce i concetti di base dell'informatica e, con essi, gli strumenti per una corretta valutazione delle possibilità applicative degli elaboratori elettronici e dell'impiego di strumenti informatici nella pratica quotidiana della professione.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le basi metodologiche necessarie affinché:

- sia in grado di affrontare e comprendere tematiche in ambito informatico;
- acquisisca competenze tali da permettere l’apprendimento in autonomia di strumenti informatici non necessariamente di uso comune.

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

- comprendere argomenti legati al mondo dell’informatica in maniera autonoma, e utilizzare tale conoscenza per comprendere l'utilizzo di nuovi strumenti informatici non necessariamente oggetto dell'insegnamento;

- applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi che richiedano l'uso di strumenti informatici, alcuni dei quali di uso non comune.  

- spiegare quanto appreso e discutere, utilizzando il linguaggio tecnico tipico della disciplina, con interlocutori specialisti e non specialisti.

MODALITA' DIDATTICHE

L'insegnamento prevede lezioni frontali in cui viene incoraggiata la discussione tra studenti e docente.

PROGRAMMA/CONTENUTO

L’insegnamento affronta diversi temi legati alla teoria dell’informazione, con una particolare attenzione agli argomenti che possono essere di particolare interesse o utilità per gli studenti del Corso di Laurea di afferenza.

- Cosa è l’informazione? Come può essere codificata in un calcolatore? Come è possibile che il calcolatore possa far calcoli o “ragionare” in maniera automatica? Introduzione alla codifica di immagini, suono, video.

- Quale linguaggio per interagire con il calcolatore? Linguaggi finalizzati a “elaborare” l’informazione. Linguaggi finalizzati a “presentare” l’informazione in un sito internet (HTML).

- Rappresentazione della conoscenza in un calcolatore. Database e modello relazionale. Linguaggi per descrivere la conoscenza relativa a un dominio applicativo e per progettare un database (diagramma Entità-Relazione).

- La rete e il World Wide Web. La struttura gerarchica della rete. Modelli di business sul web e underground digitale.
 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Le dispense dell'insegnamento sono disponibili su Aulaweb.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

LAURA MORELLO (Presidente)

LAURA MIGLIORINI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Martedì 27 settembre.

Orari delle lezioni

FONDAMENTI DI INFORMATICA

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Scritto.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame prevede la risposta di domande al calcolatore e lo svolgimento di un esercizio pratico

Calendario appelli