PRESENTAZIONE

L’insegnamento si propone di offrire una panoramica delle principali teorie della devianza, della criminalità e del controllo sociale, alla luce della rivoluzione digitale. In particolare, con il supporto di esempi concreti, il corso si focalizzerà sui meccanismi di definizione e governo degli "anormali" introdotti dai nuovi media. 

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Obiettivo del corso è quello di fornire conoscenze e strumenti interpretativi per comprendere gli effetti sociali e le trasformazioni che le nuove tecnologie della comunicazione hanno introdotto sia nelle modalità di definizione e rappresentazione dei devianti sia nei meccanismi di controllo e esclusione sociale degli individui.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

In particolare, l'insegnamento si propone di:

- ricostruire i principali modelli di interpretazione sociologica della devianza e del controllo;

- indagare i meccanismi di emarginazione degli individui.

Al termine dell'insegnamento, le/gli studentesse/studenti acquisiranno adeguate conoscenze e strumenti interpretativi per analizzare criticamente i fenomeni devianti e di controllo digitale e per approntare ricerche empiriche in questo campo.

PREREQUISITI

Aver superato gli esami propedeutici.

MODALITA' DIDATTICHE

- Lezioni frontali

- Esercitazioni/attività a piccoli gruppi

- Dibattiti sui temi trattati, a partire dall’analisi di casi concreti.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Parte prima: Teorie della devianza e del controllo sociale: uno sguardo d’insieme - Devianza e capitalismo: Marx e Weber - Le origini della sociologia criminale: la statistica morale e la criminologia positivistica - Le prospettive funzionalistiche e i suoi sviluppi specie in relazione alla devianza giovanile; le critiche al funzionalismo - La criminologia americana: la scuola sociologica di Chicago, l’interazionismo simbolico, l’etnometodologia, le teorie dell’etichettamento - La criminologia europea: la criminologia inglese, francese e la criminologia critica italiana - Prospettive di genere.

Parte seconda: Cybercrimes - Dispositivi di controllo digitale.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Libri di testo e materiali di lettura per le/gli studentesse/studenti frequentanti:

1. Gli appunti presi a lezione.

2. I materiali di lettura distribuiti, indicati durante il corso e pubblicati su aulaweb.

3. Z. Bauman, D. Lyon, Sesto potere. La sorveglianza nella modernità liquida, Laterza, Bari, 2015 (in alternativa E. Morozov, Silicon Valley: i signori del silicio, Codice Edizioni, 2017).

Libri di testo e materiali di lettura per le/gli studentesse/studenti non frequentanti:

1. F. Prina, Devianza e criminalità. Concetti, metodi di ricerca, cause, politiche, Carocci editore, Roma, 2019.

2. M. Foucault, Sorvegliare e punire. Nascita della prigione, Einaudi, Torino, 1976 (edizione a scelta).

3. Z. Bauman, D. Lyon, Sesto potere. La sorveglianza nella modernità liquida, Laterza, Bari, 2015 (in alternativa E. Morozov, Silicon Valley: i signori del silicio, Codice Edizioni, 2017).

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ISABEL FANLO CORTES (Presidente)

LAURA SCUDIERI (Presidente)

LUCA GUZZETTI

REALINO MARRA

GABRIELLA PETTI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

24 settembre 2019

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame si svolgerà in forma orale. 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Le esercitazioni, le attività a piccoli gruppi, le discussioni tematiche proposte e infine il colloquio orale permetteranno saranno finalizzate a valutare l’apprendimento e la capacità di rielaborazione dei contenuti da parte delle/dei candidate/i, nonché le loro capacità di ragionamento critico e la qualità dell’esposizione orale.

Calendario appelli