PRESENTAZIONE

Il corso, che è parte del corso di Fondamenti di Psicologia e Sociologia, intende fornire gli elementi di base relativi alla psicologia, intesa come disciplina scientifica. Sarà dato ampio spazio non solo alle principali teorie psicologiche ma anche ai metodi grazie ai quali si è giunti a formularle.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Fornire i fondamenti storici ed epistemologici. Approfondire le basi biologiche e passare in rassegna i principali oggetti di studio della disciplina con particolare riferimento al confronto fra i diversi approcci.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di:

• conoscere le principali scuole psicologiche e di collocarle lungo la linea temporale con particolare attenzione al contesto storico, economico e sociale nel quale sono andate definendosi
• possedere le nozioni di base delle principali aree di interesse della psicologia scientifica moderna
• individure gli ambiti applicativi delle teorie psicologiche
• utiizzare le conoscenze acquisite per rendere più efficace la propria azione professionale in ambito educativo
• possedere nozioni sullo sviluppo dei processi psicologici nel periodo dell'infanzia

MODALITA' DIDATTICHE

Frequentanti: Lezioni frontali,  prove di autoverifica con feedback, slide su Aulaweb   

Non frequentanti: Apprendimento individuale; prove di autoverifica con feedback, slide su Aulaweb 

PROGRAMMA/CONTENUTO

Inquadramento storico. Nascita e sviluppo delle principali impostazioni psicologiche. Fondamenti epistemologici della psicologia scientifica.

Condizionamento e apprendimento: condizionamento classico e condizionamento operante.

La memoria: i sistemi di memoria; la misurazione della memoria, l’oblio, la teoria multiprocesso, la teoria della profondità di elaborazione, attenzione e memoria, il miglioramento della memoria.

Linguaggio e comunicazione: il linguaggio umano; l’apprendimento della prima lingua; linguaggio e pensiero.

Pensiero e ragionamento; la soluzione di problemi.

L’intelligenza: la misurazione dell’intelligenza; i test di intelligenza; stabilità o cambiamento dell’intelligenza nell’età senile; l’intelligenza fra natura e cultura.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

1. G. Amoretti, Progetto Create: Psicologia generale SE, Scienze dell'Educazione e della Formazione, McGraw-Hill Education, Milano, 2018
2. L. Mason, Psicologia dell’apprendimento e dell’istruzione, Terza Edizione, Il Mulino, Bologna, 2019 (Capitoli 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)
3. C. Cornoldi, C. Meneghetti, A. Moè, C. Zamperlin. Proessi cognitivi, motivazione e apprendimento. Il Mulino, Bologna, 2018.

Altre letture saranno indicate durante lo svolgimento del corso

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

DAVID GIOFRE' (Presidente)

STEFANO POLI (Presidente)

DORIANO SARACINO

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Il corso si svolgerà nel secondo semestre.

N.B.: Per essere informati su possibili cambiamenti di orario del ricevimento, per avere accesso ai materiali del corso è necessario iscriversi al corso in parola sul portale  Aula Web.

Orari delle lezioni

PSICOLOGIA GENERALE

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Per chi frequenta (almeno 60% delle ore di lezione): prova scritta (test a scelta multipla al computer) al termine del corso che verte sui testi 1 e 2 e su quanto detto a lezione e non contemplato dai testi

Per chi non frequenta: prova scritta (test a scelta multipla al computer) che verte sui testi 1, 2 e 3.

Eventuali integrazioni orali sono a discrezione del docente e solo in casi specifici e giustificati.

E' obbligatorio iscriversi all'esame attraverso il portale studenti. Salvo indicazione diversa, gli esami si svolgeranno presso i locali del laboratorio informatico e linguistico al piano 1 del corpo A.

N.B.: è consentito sostenere l’esame per un massimo di 4 volte. Il mancato superamento dell’esame al terzo e al quarto tentativo comporta la registrazione dell’esito negativo e, conseguentemente, l’impossibilità di sostenere l’esame nell’a.a. 2019-20. Lo studente che incappi in questa eventualità potrà sostenere nuovamente l’esame nell’a.a. 2020-21.

Non è previsto alcun salto d’appello

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La conoscenza delle principali teorie trattate nel manuale, la comprensione dei meccanismi psicologici sottesi ai più importanti comportamenti dell'essere umano con particolare attenzione ai processi di apprendimento.

Calendario appelli