OBIETTIVI FORMATIVI

ll corso ha lo scopo di approfondire i temi e i problemi legati alla storia della penisola italiana e dei suoi Stati durante i secoli dell’antico regime, attraverso la definizione e la discussione delle diverse tradizioni storiografiche. I vari aspetti di natura politico-istituzionale, socio-economica e culturale saranno esaminati con un approccio diacronico e seguendo percorsi specifici per le diverse realtà statuali. Esercitazioni dirette sulle fonti verranno proposte al fine di stimolare un approccio critico e di comprendere l’effettivo svolgimento dei percorsi storiografici in materia

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Gli obiettivi che l'insegnamento si prefigge sono tre:

1) far conoscere agli studenti la storia degli antichi Stati italiani, sullo sfondo della più generale storia moderna che hanno già studiato (a diversi livelli) nelle scuole superiori e nel primo ciclo universitario

2) far riflettere sulla similarità (e sulle specificità) che una comparazione tra le vicende degli antichi Stati italiani e quelle degli altri Stati europei degli stessi secoli può mettere in luce

3) far apprendere le tradizioni storiografiche dei vari contesti statuali e presentare il panorama delle fonti sulle quali si basano

PREREQUISITI

Conoscenze di base della storia italiana tra XV e XVIII secolo

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali miranti a fornire un quadro generale della storia della penisola italiana in chiave diacronica tra il tardo Medioevo e la fine dell'ancien régime e per approfondire la storia dei singoli Stati. Seminari con l'utilizzo delle fonti per approfondire gli aspetti tematici.

L'insegnamento verrà svolto, indicativamente tra settembre e dicembre, in modalità telematica, sulla piattaforma Microsoft Teams: il codice del team è lk198ky

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

Un profilo storico dell'Italia moderna tra le guerre d'Italia e la fine dell'antico regime.

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

Un profilo storico dell'Italia moderna tra le guerre d'Italia e la fine dell'antico regime.

Un approfondimento sulle guerre d'Italia (1494-1559) e sulle ricadute interne alla penisola

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

Il manuale di base, per la preparazione del primo modulo, è quello di G. Greco, M. Rosa, Storia degli antichi Stati italiani, Laterza, Roma-Bari (gli studenti frequentanti potranno sostituire questo libro con gli appunti delle lezioni)

Inoltre, per un ripasso della storia relativa all'Italia moderna, si consiglia ai non frequentanti la lettura del manuale di Storia moderna di Carlo Capra (Mondadori), capitoli 6, 9, 13, 21 (nella terza edizione del libro i capitoli sono diventati 7, 10, 14, 22). Agli studenti frequentanti questa parte verrà sottoposta durante le lezioni, e all'esame potranno usare i loro appunti.

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu:

PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI:

G. Greco, M. Rosa, Storia degli antichi Stati italiani, Laterza, Roma-Bari (o in alternativa gli appunti delle lezioni)

M. Pellegrini, Le guerre d'Italia (1494-1530), il Mulino, Bologna

G. Alfani, Il Grand Tour dei Cavalieri dell'Apocalisse. L'Italia del "lungo Cinquecento" (1494-1629), Marsilio, Venezia (un approfondimento a scelta tra i capitoli "guerra", "carestia", "peste")

PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI:

G. Greco, M. Rosa, Storia degli antichi Stati italiani, Laterza, Roma-Bari

I capitoli indicati sopra del manuale di Storia moderna di Carlo Capra (Mondadori)

M. Pellegrini, Le guerre d'Italia (1494-1530), il Mulino, Bologna

G. Alfani, Il Grand Tour dei Cavalieri dell'Apocalisse. L'Italia del "lungo Cinquecento" (1494-1629), Marsilio, Venezia