OBIETTIVI FORMATIVI

Obiettivo dell'insegnamento è offrire allo studente un quadro delle principali differenze tra la metodologia delle scienze umane e sociali e quella delle scienze naturali, facendo riferimento al dibattito specialistico in corso. Sarà fondamentale la lettura e l’analisi di testi, anche da parte degli studenti.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Obiettivi dell'insegnamento sono: Tematizzare le peculiarità delle scienze umane e sociali rispetto alle scienze naturali; Sviluppare le capacità di analisi e l’apparato concettuale necessario per poter argomentare in modo rigoroso; Approfondire nozioni come quella di riduzionismo e determinismo, facendo particolare riferimento a come le scienze umane dialoghino o si scontrino con le scienze naturali; Apprendere ad analizzare criticamente problemi teorici nelle scienze storiche e sociali attraverso lo sguardo specifico delle scienze umane.

Al termine dell'insegnamento, lo studente dovrà essere in grado di: Saper spiegare e sintetizzare testi su temi interdisciplinari in modo concettualmente e linguisticamente appropriato; Applicare gli strumenti analitici e concettuali propri del ragionamento filosofico nella discussione di problemi nuovi, con particolare riferimento a quelli sollevati dalle scienze storiche e sociali; Valutare criticamente la relazione tra scienze umane, sociali e naturali, proponendo in modo autonomo connessioni filosoficamente rilevanti, argomentazioni e contro-argomentazioni.

PREREQUISITI

Nessuno.

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso alternerà lezioni frontali tenute dal docente a presentazioni in classe (facoltative) tenute dagli studenti frequentanti. Durante il corso, ricercatori esterni potrebbero essere chiamati a tenere seminari su temi specifici. Gli studenti sono tenuti a iscriversi ad Aulaweb, dove saranno caricati materiali aggiuntivi legati al corso.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Durante le lezioni verranno analizzati i punti di dialogo e di contrasto tra scienze storico-sociali e naturali in relazione a temi oggetto di dibattito, tra cui ad esempio: riduzionismo, determinismo e libero arbitrio; la distinzione natura/cultura; la spiegazione nelle scienze storico-sociali. Attraverso questi temi verrà mostrato come lo studio degli esseri viventi necessiti di un dialogo interdisciplinare tra scienze sociali e naturali.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

1) Manuale (obbligatorio):

T. Brenton, I. Craib, Filosofia della scienza sociale, UTET, Torino 2010.

2) Un volume a scelta tra:

- D. Davidson, Soggettivo, intersoggettivo, oggettivo, Cortina Editore, Milano 2003.

- P.K. Feyerabend, Contro il metodo, Feltrinelli, Milano 2013.

- P.K. Feyerabend, Addio alla ragione, Armando, Roma 1990.

- T.S. Kuhn, La struttura delle rivoluzioni scientifiche, Einaudi, Torino 2009.

- K.R. Popper, Miseria dello storicismo, Feltrinelli, Milano 2013.

 - K.R. Popper, Congetture e confutazioni, Il Mulino, Bologna 2009.

- R. Rorty, La filosofia dopo la filosofia, Laterza, Roma-Bari 2017.

- C.P. Snow, Le due culture, Marsilio Editore, Venezia 2005.

- M. Weber, Il metodo delle scienze storico-sociali, Einaudi, Torino 2003.