OBIETTIVI FORMATIVI

Rispondere in modo razionalmente argomentato alla domanda “Chi é l'uomo?” servendosi degli apporti delle scienze e della riflessione filosofica. Fornire un quadro sintetico delle tematiche attinenti la disciplina e delle principali prospettive al riguardo. Approfondimento della conoscenza di almeno un classico e di un tema particolarmente significativo.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Obiettivi:

• Definire i confini concettuali e il contesto storico della disciplina
• Illustrare i principali temi dell'antropologia filosofica 
• Introdurre alla conoscenza e alla lettura diretta dei classici della materia
• Affrontare e discutere un argomento specifico attraverso i classici e il dibattito contemporaneo

Risultati attesi:

• conoscenza e comprensione dei testi e dei contesti
• esposizione ordinata e argomentata delle tematiche generali
• capacità di esposizione critica di un argomento scelto e discusso, individualmente o in gruppo, attraverso presentazioni in aula
• avvio alla stesura di un "saggio" filosofico (per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu).

PREREQUISITI

• Interesse verso le problematiche poste alla riflessione morale dalle scienze biologiche e dalle scienze umane. 
• Conoscenza di base della tradizione filosofica e culturale. 

MODALITA' DIDATTICHE

L'attività didattica sarà presumibilmente erogata interamente da remoto attraverso  la piattaforma Teams. Alle lezioni frontali si alterneranno momenti di discussione e commento interattivo di testi in "aula".

La discussione potrà avvenire in tre modi: per "alzata di mano virtuale" durante la lezione o alla fine; mediante la chat disponibile su Teams e, dopo la lezione, mediante il forum che sarà aperto nell'AulaWeb del corso.

Gli studenti regolarmente frequentanti potranno impegnarsi in una relazione o presentazione in aula relativa a un testo classico o a un tema specifico, sotto la guida della docente.

L'esposizione avverrà nelle ultime lezioni del corso. 

La frequenza è consigliata.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

1. La natura umana in filosofia.
Si trattano i seguenti temi: oggetto e metodo dell'antropologia filosofica in rapporto alle altre discipline filosofiche e alle scienze naturali e umane. Diverse prospettive sull'antropologia filosofica.  Continuità e discontinuità nell'interpretazione dell'umano: corpo e psiche, natura e cultura, ragione e desiderio, razionalità speculativa e razionalità pratica. Esempi di antropologie filosofiche antiche e moderne.

2. Salute, benessere, salvezza.
Il focus del corso verte sulle risposte che la filosofia e le scienze dell'uomo hanno dato e  danno alla domanda di "salvezza" del soggetto  come attore morale e sociale. Le tre parole chiave corrispondono a diverse prospettive sulla natura umana, in altre parole a diverse antropologie che saranno oggetto di analisi e discussione.

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

1. La natura umana in filosofia.
Si trattano i seguenti temi: oggetto e metodo dell'antropologia filosofica in rapporto alle altre discipline filosofiche e alle scienze naturali e umane. Diverse prospettive sull'antropologia filosofica.   Continuità e discontinuità nell'interpretazione dell'umano: corpo e psiche, natura e cultura, ragione e desiderio, razionalità speculativa e razionalità pratica. Esempi di antropologie filosofiche antiche e moderne.

2. Salute, benessere, salvezza.

Il focus del corso verte sulle risposte che la filosofia e le scienze dell'uomo hanno dato e  danno alla domanda di "salvezza" del soggetto  come attore morale e sociale. Le tre parole chiave corrispondono a diverse prospettive sulla natura umana, in altre parole a diverse antropologie che saranno oggetto di analisi e discussione.

3. La analisi si svilupperà anche in relazione con il dibattito contemporaneo nelle scienze umane.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

1.  Un testo a scelta fra quelli del seguente elenco:

• Aristotele, L'anima, Bompiani, Milano 1996.
• R. Descartes, Le passioni dell'anima, Bompiani, Milano, 2003.
• I. Kant, Antropologia pragmatica, Laterza, Roma-Bari, 2001

2.   M. Scheler, La posizione dell'uomo nel cosmo, FrancoAngeli  2013, oppure A. Gehlen, L'uomo nell'era della tecnica, Armando 2003.

Coloro che non seguiranno regolarmente le lezioni sono tenuti a preparare  tutti e due questi testi.

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

1.  Un testo a scelta fra quelli del seguente elenco:

• Aristotele, L'anima, Bompiani, Milano 1996.
• R. Descartes, Le passioni dell'anima, Bompiani, Milano, 2003.
• I. Kant, Antropologia pragmatica, Laterza, Roma-Bari, 2001.

2.    M. Scheler, La posizione dell'uomo nel cosmo, FrancoAngeli  2013, oppure A. Gehlen, L'uomo nell'era della tecnica, Armando 2003.

3. Un testo a scelta fra quelli del seguente elenco:

• M. Foucault, La cura di sé, Feltrinelli 2014
• M. Nussbaum, Giustizia sociale e dignità umana, il Mulino, 2002
• P. Ricoeur, Il giudizio medico, Morcelliana 2006.

Coloro che non seguiranno regolarmente le lezioni sono tenuti a preparare DUE testi da questo elenco.