PRESENTAZIONE

Il corso si propone di illustrare le principali teorie classiche e contemporanee sul funzionamento del linguaggio verbale.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Introdurre gli studenti ai problemi del significato e della comprensione linguistica sulla scia della tradizione di Frege, Russell e Wittgenstein. Mostrare i collegamenti con linguistica, logica, informatica, psicologia e scienze cognitive. Mettere in grado lo studente di applicare aspetti della filosofia del linguaggio all'analisi del discorso quotidiano e del discorso pubblico (giornali, televisione, internet). Introdurre gli studenti di filosofia alla lettura e discussione di testi classici.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso si articolerà in cinque blocchi tematici che identificano i principali obiettivi formativi specifici dell’insegnamento: (i) Lingue e Linguaggio: saper definire la nozione di segno e di comunicazione, comprendere la distinzione tra lingue e linguaggio, apprendere i rudimenti del linguaggio formale della logica proposizionale e dei predicati, distinguere i diversi tipi di argomentazioni, caratterizzare le principali aree di indagine linguistica (sintassi, semantica e pragmatica). (ii) Linguaggio e rappresentazione: comprendere le principali teorie del riferimento dei nomi propri, saper illustrare la nozione di significato come condizioni di verità e le basi della semantica modellistica. Linguaggio e azione: saper definire la nozione di significato come uso, conoscere la teoria degli atti linguistici, apprendere la teoria delle implicature e le teorie della cortesia. Linguaggio e comunicazione: comprendere la nozione di olismo semantico, il concetto di traduzione radicale e il rapporto tra verità e interpretazione; saper illustrare le principali teorie sul rapporto tra lingua e cultura. Linguaggio e mente: saper caratterizzare le principali posizioni sulle origini del linguaggio verbale e sull’innatismo, comprendere la teoria modulare della mente, saper illustrare la nozione di intelligenza artificiale forte e le relative critiche.

PREREQUISITI

Il corso ha una natura introduttiva e non presuppone alcuna conoscenza pregressa di natura filosofica, logica o linguistica.

MODALITA' DIDATTICHE

La didattica verrà erogata tramite lezioni frontali tenute dal docente. Durante il corso, ricercatrici ed esperti esterni potrebbero essere chiamati a tenere seminari su temi specifici relativi alla filosofia del linguaggio, alla logica e alle scienze cognitive.

Gli studenti sono tenuti a iscriversi ad Aulaweb, dove saranno caricati materiali utili per il corso.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Durante le lezioni verranno analizzate le principali argomentazioni a favore e contro le teorie filosofico-linguistiche contemporanee sul linguaggio verbale in relazione al rapporto tra linguaggio e rappresentazione, azione, comunicazione e mente. 

APPROFONDIMENTO
La parte conclusiva del corso sarà dedicata al tema del linguaggio offensivo. Quali espressioni del linguaggio hanno una funzione denigratoria e perché? Che cos'è un insulto? Che differenza c'è tra insulto, offesa e denigrazione? Quali sono le condizioni di buona riuscita di un atto insultante? Come funziona la semantica degli epiteti denigratori? 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

FREQUENTANTI

CONTENUTO LEZIONI

+ 

UN MANUALE a scelta tra:

Caputo S., Barbero C. (2018), Significato. Dalla filosofia analitica alle scienze cognitive, Roma, Carocci.

Domaneschi F. (2014), Introduzione alla pragmatica, Roma, Carocci.

Penco C. (2005), Introduzione alla Filosofia del Linguaggio, Roma-Bari, Laterza.

+ 

TESTO DI APPROFONDIMENTO

Domaneschi F. (2020), Insultare gli altri, Torino, Einaudi. [In uscita a Novembre 2020]

NON FREQUENTANTI

UN MANUALE a scelta tra:

Caputo S., Barbero C., Significato. Dalla filosofia analitica alle scienze cognitive, Roma, Carocci.

Domaneschi F. (2014), Introduzione alla pragmatica, Roma, Carocci.

Penco C. (2005), Introduzione alla Filosofia del Linguaggio, Roma-Bari, Laterza.

+ 

TESTO DI APPROFONDIMENTO

Domaneschi F. (2020), Insultare gli altri, Torino, Einaudi. [In uscita a Novembre 2020]

+

1 TEMA a scelta dal sito www.aphex.it tra i seguenti:   

TEMI: Presupposizioni, Retorica, Fallacie argomentative, Conseguenza logica, Traduzione, Descrizioni definite, Il Disaccordo, Modus Ponens, Riferimento singolare, Teorie dell'Ironia, Ironia, Esperimenti mentali, Origine del linguaggio, Metafora, Significato, uso e inferenza, La distinzione fregeana tra Senso e Riferimento, La svolta linguistica e le sue origini, Vaghezza.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

FILIPPO DOMANESCHI (Presidente)

MASSIMILIANO VIGNOLO

MARCELLO FRIXIONE (Supplente)

MARIA SILVIA VACCAREZZA (Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

PRESENTAZIONE CORSO

Venerdì 25 Settembre, dalle ore 14:00 alle 16:00, presso L'Aula Magna dell'Albergo dei Poveri si terrà la prima lezione del corso di Teorie dei Linguaggi. L'incontro avrà luogo in occasione della giornata di presentazione alle matricole dei corsi del primo anno del Corso di laurea Triennale in Filosofia.


DIDATTICA ON-LINE

Il corso di Teorie dei Linguaggi proseguirà a partire da Lunedì 26 Ottobre in modalità on-line nei seguenti orari:
 

Lunedì 14-16

Martedì 16-18

Giovedì 16-18

La didattica a distanza verrà erogata sulla piattaforma Teams, accedendo all'aula "Teorie dei linguaggi A.A. 2020/2021" con il seguente codice: zifv7zb

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Studenti frequentanti e NON frequentanti: prova scritta.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Ai fini della valutazione saranno presi in considerazione l'uso corretto del lessico filosofico e scientifico pertinente, la capacità di ragionare criticamente sui contenuti del corso e la qualità dell'esposizione.

Calendario appelli