OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento di Critica del testo si propone di trasmettere le conoscenze e competenze filologiche fondamentali per lo studio dei testi greci antichi in lingua originale. Tali conoscenze e competenze possono essere così sintetizzate: (1) conoscenza della teoria stemmatica, della variantistica, della fisiologia degli errori di scriba, delle dinamiche della tradizione manoscritta; (2) capacità di leggere e utilizzare gli apparati critici; (3) nozioni di storia della filologia classica. A questo scopo si ritiene utile che i corsi siano divisi in due parti: alla parte teorica, già illustrata sopra, seguirà una parte pratica, in cui il docente, ed eventualmente gli allievi, commenteranno un testo greco antico sia dal punto di vista letterario sia dal punto di vista filologico, concentrandosi in modo particolare sulla valutazione delle varianti e sulla genesi delle corruttele.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Per gli studenti che seguono l’insegnamento per​ 6 cfu

L’insegnamento si propone di: far acquisire consapevolezza dei problemi connessi con la storia della tradizione e la costituzione dei testi della letteratura greca; far comprendere i principali aspetti teorici e metodologici della filologia greca, e più specificamente la critica del testo; fornire agli studenti competenze tecniche di base per saper affrontare la lettura di edizioni critiche di testi greci.

Per gli studenti che seguono l’insegnamento per​ 9 cfu

L’insegnamento si propone di: far acquisire consapevolezza dei problemi connessi con la storia della tradizione e la costituzione dei testi della letteratura greca; far comprendere i principali aspetti teorici e metodologici della filologia greca, e più specificamente la critica del testo; far conoscere almeno nelle linee essenziali la storia della filologia classica; fornire agli studenti competenze tecniche di base per saper affrontare la lettura di edizioni critiche di testi greci.

Risultati attesi

Al termine dell’insegnamento lo studente avrà compreso i principali aspetti teorici e metodologici della filologia greca; sarà consapevole dei problemi connessi all’affidabilità di un testo antico e alla storia della tradizione; conoscerà la terminologia relativa alla critica del testo; sarà in grado di utilizzare un’edizione critica e di comprenderne l’apparato critico.

PREREQUISITI

Per poter affrontare i contenuti dell'insegnamento gli studenti devono avere una buona conoscenza della lingua e della letteratura greca.

MODALITA' DIDATTICHE

L'insegnamento sarà in modalità blended, con lezioni in presenza e contemporaneamente in streaming (codice Teams rh8pfy7). Le modalità didattiche comprenderanno sia lezioni frontali sia esercitazioni che vedono il diretto coinvolgimento degli studenti nell’analisi filologica dei testi, con confronto di manoscritti, lettura di apparati critici e valutazioni di varianti testuali.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per chi segue l’insegnamento per​ 6 cfu

Storia della tradizione dei testi greci: le dinamiche della tradizione manoscritta, forme del libro, fonti e contesti.

Critica del testo: i concetti di recensio, stemma codicum, archetipo, errore significativo, emendatio; il cosiddetto metodo del Lachmann e i suoi limiti; com’è fatta un’edizione critica e come leggere un apparato critico.

Alla parte teorica si accompagna una parte pratica di analisi di testi, che si concentreranno soprattutto, ma non esclusivamente, su Aristofane.

Programma per chi segue l’insegnamento per​ 9 cfu

Storia della tradizione dei testi greci: le dinamiche della tradizione manoscritta, forme del libro, fonti e contesti; lineamenti di storia della filologia classica.

Critica del testo: i concetti di recensio, stemma codicum, archetipo, errore significativo, emendatio; il cosiddetto metodo del Lachmann e i suoi limiti; com’è fatta un’edizione critica e come leggere un apparato critico.

Alla parte teorica si accompagna una parte pratica di analisi di testi, che si concentreranno soprattutto, ma non esclusivamente, su Aristofane.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

• Tommaso Braccini, La scienza dei testi antichi. Introduzione alla filologia classica, Milano, Mondadori 2017.
• Leighton D. Reynolds e Nigel G. Wilson, Copisti e filologi: la tradizione dei classici dall'antichità ai tempi moderni, 4 ed. riv. e ampliata, Padova, Antenore 2016 (solo capitoli I-II).
• I testi in lingua originale analizzati a lezione e resi disponibili su Aulaweb.

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

• Tommaso Braccini, La scienza dei testi antichi. Introduzione alla filologia classica, Milano, Mondadori 2017.
• Leighton D. Reynolds e Nigel G. Wilson, Copisti e filologi: la tradizione dei classici dall'antichità ai tempi moderni, 4 ed. riv. e ampliata, Padova, Antenore 2016.
• I testi in lingua originale analizzati a lezione e resi disponibili su Aulaweb.